ตามที่มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีได้รับสนองพระราโชบายในเรื่องการพัฒนาท้องถิ่นโดยให้มหาวิทยาลัยทำงานร่วมกับหน่วยงานในจังหวัดเพชรบุรี เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตทั้งเศรษฐกิจ สังคม การศึกษา และสิ่งแวดล้อมที่ตอบสนองความต้องการของชุมชนและสังคม เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิตของชุมชนในอำเภอชะอำ ร่วมกับวนอุทยานเขานางพันธุรัตและภาคีเครือข่ายโดยมีวัตถุประสงค์ในการส่งเสริมศักยภาพและยกระดับโครงสร้างพื้นฐาน ให้มีความพร้อมต่อการเจริญเติบโตของชุมชนและพัฒนาท้องถิ่นให้มีความเจริญยิ่งขึ้นนั้น และได้มีการประชุม และนำเสนอแนวทางการพัฒนาพื้นที่ทางประวัติศาสตร์ทวารวดีทุ่งเศรษฐี (โคกเศรษฐี) เมื่อวันจันทร์ที่ 18 มีนาคม พ.ศ. 2567 เวลา 13.30 น. ณ ห้องประชุมราชภัฏสภา ชั้น ๙ อาคารวิทยาภิรมย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีเพื่อระดมความคิดเห็นในการหาแนวทางพัฒนาพื้นที่โดยรอบวนอุทยานเขานางพันธุรัต โดยมี พลอากาศเอกชลิต พุกผาสุข องคมนตรีและนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี เป็นประธานการประชุม โดยมีมติในที่ประชุมให้มีการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นทวารวดี ร่วมกับโรงเรียนนายาง อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี
ดังนั้น คณะครุศาสตร์ จึงจัดกิจกรรมการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นทวารวดีร่วมกับโรงเรียนนายาง อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี เพื่อเพิ่มการเรียนรู้ให้กับชุมชนท้องถิ่น ในอำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี
1 เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ (คะแนน NT) รายวิชาภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ภาษาไทยและวิทยาศาสตร์ของโรงเรียน
2 เพื่อพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นของโรงเรียนบ้านนายาง อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี
| # | พื้นที่ | ตำบล | อำเภอ | จังหวัด |
|---|---|---|---|---|
| 1 | นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านนายาง อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี | นายาง | ชะอำ | เพชรบุรี |
ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 3) 8 พ.ค. 2568 - 8 พ.ค. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
วิธีการดำเนินงาน (Process)
ผลผลิต (Output)
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
สิ่งแวดล้อมรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
50,000.00 บาท / Baht| ตัวชี้วัด | เป้าหมาย | ผลที่ได้ | รายละเอียด |
|---|---|---|---|
| 1) จำนวนโรงเรียนโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สพฐ. โรงเรียน ตชด.และโรงเรียนกองทุนการศึกษา ที่เข้าร่วมการยกระดับคุณภาพการศึกษา | 10 โรงเรียน | 10 โรงเรียน | |
| 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สพฐ. โรงเรียน ตชด.และโรงเรียนกองทุนการศึกษา มีพัฒนาการที่สูงขึ้น | ร้อยละ 3 | ร้อยละ 3 | |
| 3) ครูประจำการและศิษย์เก่าในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ ได้รับการ re-skill up-skill and new skill ศาสตร์วิชาการทางการศึกษาและศาสตร์การสอนตามความต้องการของโรงเรียน | ร้อยละ 80 | ร้อยละ 100 | |
| 4) ครูประจำการ และศิษย์เก่า ในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ ความเข้าใจ ไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาตนเอง และพัฒนาผู้เรียน | ร้อยละ 80 | ร้อยละ 100 | |
| 5) ความพึงพอใจของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ 3 ด้าน (ด้านความรู้ ความเข้าใจ การนำไปใช้) ร้อยละ 80 ที่มีความพึงพอใจ ในแต่ละด้านไม่ต่ำกว่าระดับ 4.00 | 4 ระดับ | 4 ระดับ | |
| 6) ผู้เข้าร่วมโครงการสอบผ่านตามเกณฑ์การประเมินของหลักสูตรอย่างน้อย 60 คะแนน ขึ้นไป | ร้อยละ 100 | ร้อยละ 100 |
