ชื่อกิจกรรม

โครงการยกระดับคุณภาพโรงเรียนเครือข่ายกลุ่มสามร้อยยอด - หัวหิน - กุยบุรี จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

กิจกรรมภายใต้ : 2568 (ยุทธ 3) โครงการที่ 25 : โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สพฐ. โรงเรียน ตชด. และโรงเรียนกองทุนการศึกษา
ประเภทกิจกรรม
การพัฒนาท้องถิ่น (บริการวิชาการ)
การผลิตและพัฒนาครู
การยกระดับคุณภาพการศึกษา
ผู้ดำเนินงาน
1. รองศาสตราจารย์ ดร.กาญจนา บุญส่ง คณบดีคณะครุศาสตร์ คณะครุศาสตร์
2. อาจารย์ ดร.เอื้อมพร โตภาณุรักษ์กุล สาขาวิชาประถมศึกษาสองภาษา คณะครุศาสตร์
3. นายธนเดช แก้วเสียง รักษาการหัวหน้างานศูนย์พัฒนาวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์
4. นายอัศวิน ไชยภูมิสกุล นักวิชาการโสตทัศนศึกษา คณะครุศาสตร์
5. นางสาวดวงกมล เล่งระบำ เจ้าหน้าที่ประจำโครงการฯ คณะครุศาสตร์
6. นายสุรสิทธิ์ ห่วงแก้วพราย นักวิชาการศึกษา คณะครุศาสตร์
หลักและเหตุผล

          โรงเรียนเครือข่ายกลุ่มสามร้อยยอด - หัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ มีโรงเรียนทั้งหมดจำนวน 8 โรงเรียน ประกอบด้วย โรงเรียนขยายโอกาส จำนวน 2 โรงเรียน คือ 1) โรงเรียนบ้านพุน้อย และ 2) โรงเรียนอานันท์ส่วนโรงเรียนระดับประถมศึกษา จำนวน 6 โรงเรียน ประกอบด้วย 1) โรงเรียนบ้านหัวตาลแถว 2) โรงเรียนบ้านหนองข้าวเหนียว 3) โรงเรียนบ้านใหม่ 4) โรงเรียนบ้านพุใหญ่  5) โรงเรียนบางปู และ 6) โรงเรียนบ้านศาลาลัย ในปีงบประมาณ 2567 ได้มีการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น จำนวน 6 หลักสูตร คือ 1 โรงเรียนบ้านพุน้อย หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง สถานีตรวจอากาศบ้านบางปู 2) โรงเรียนบ้านหัวตาลแถว หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง มะพร้าวบ้านหัวตาลแถว 3) โรงเรียนบ้านหนองข้าวเหนียว หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง ฝากปูม้ากับธนาคารปูม้า 4) โรงเรียนบ้านใหม่ หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง พ่อขุนด่านสามร้อยยอด 5) โรงเรียนบ้านพุใหญ่ หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง มะพร้าวที่บ้านพุใหญ่ และ 6) โรงเรียนบ้านบางปู หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง ถ้ำพระยานคร  และผลการสอบ NT มีเพิ่มขึ้น ร้อยละ 3.5

          ปีงบประมาณ 2568 ทางโรงเรียนข้างต้นมีความต้องการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นต่อยอดผลิตภัณฑ์ชุมชนเกี่ยวกับมะม่วงน้ำดอกไม้ และโรงเรียนอานันท์ต้องการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของโรงเรียน ดังนั้นคณะครุศาสตร์จึงได้จัดทำหลักสูตรพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษา ในการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเพื่อให้โรงเรียนมีหลักสูตรท้องถิ่นในการจัดการเรียนการสอนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ต่อไป

วัตถุประสงค์

1 เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ (คะแนน NT) รายวิชาภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ภาษาไทยและวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนในเครือข่ายกลุ่มสามร้อยยอด - หัวหิน - กุยบุรี

2 เพื่อพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นของโรงเรียนในเครือข่ายกลุ่มสามร้อยยอด - หัวหิน - กุยบุรี

พื้นที่เป้าหมาย
# พื้นที่ ตำบล อำเภอ จังหวัด
1 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านพุน้อย สามร้อยยอด สามร้อยยอด ประจวบคีรีขันธ์
2 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านหัวตาลแถว สามร้อยยอด สามร้อยยอด ประจวบคีรีขันธ์
3 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านหนองข้าวเหนียว สามร้อยยอด สามร้อยยอด ประจวบคีรีขันธ์
4 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านใหม่ สามร้อยยอด สามร้อยยอด ประจวบคีรีขันธ์
5 นักเรียนและครูของโรงเรียนนเรศวรห้วยผึ้ง ห้วยสัตว์ใหญ่ หัวหิน ประจวบคีรีขันธ์
6 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านบางปู สามร้อยยอด สามร้อยยอด ประจวบคีรีขันธ์
7 นักเรียนและครูของโรงเรียนรัชตวิทยาคม เขาน้อย ปราณบุรี ประจวบคีรีขันธ์
8 นักเรียนและครูของโรงเรียนอานันท์ ห้วยสัตว์ใหญ่ หัวหิน ประจวบคีรีขันธ์
9 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านเกาะนาน้อย ศิลาลอย สามร้อยยอด ประจวบคีรีขันธ์
10 นักเรียนและครูของโรงเรียนอนุบาลกุยบุรี (วัดวังยาว) กุยบุรี กุยบุรี ประจวบคีรีขันธ์
กิจกรรมย่อย

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 2) 23 ม.ค. 2568 - 21 ก.พ. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

1 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านพุน้อย

2 นักเรียนและครูของโรงเรียนหัวตาลแถว

3 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านหนองข้าวเหนียว

4 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านใหม่

5 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านบางปู 

6 นักเรียนและครูของโรงเรียนอานันท์

7 นักเรียนและครูของโรงเรียนอนุบาลกุยบุรี (วัดวังยาว)

8 นักเรียนและครูของโรงเรียนนเรศวรห้วยผึ้ง

9 นักเรียนและครูของโรงเรียนรัชตวิทยาคม

10 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านเกาะนาน้อย

11 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านลาดวิถี


วิธีการดำเนินงาน (Process)

กลุ่มที่ 1 ต่อยอดหลักสูตรท้องถิ่นจากเดิมที่มีการพัฒนา

การจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเพื่อบูรณาการการเรียนการสอน หรือเพิ่มสาระในหลักสูตรท้องถิ่น เรื่องเซรัมจากมะม่วงน้ำดอกไม้ 

 

กลุ่มที่ 2 พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นใหม่

การจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเพื่อบูรณาการการเรียนการสอน หรือเพิ่มสาระในหลักสูตรท้องถิ่น เรื่องของประวัติศาสตร์

ผลผลิต (Output)

ได้หลักสูตรท้องถิ่น จำนวน 11 หลักสูตร

ผลลัพธ์ (Outcome)


ผลกระทบ (Impact)

การศึกษาเรียนรู้
ศิลปวัฒนาธรรม


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

1.นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และอาชีพในท้องถิ่น และครูได้นำหลักสูตรท้องถิ่นไปพัฒนาขึ้นเพื่อใช้บูรณาการกับรายวิชาในการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษามบริบทของท้องถิ่นนั้น ๆ เนื้อหาองค์ความรู้จึงเกี่ยวกับท้องถิ่นในด้านต่าง
2.โรงเรียนมีการออกแบบหลักสูตรท้องถิ่นที่สอดคล้องกับบริบทของชุมชนมากขึ้น เช่น การนำภูมิปัญญาท้องถิ่น วิถีชีวิต และทรัพยากรในพื้นที่มาบูรณาการกับสาระการเรียนรู้
3.นักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตนเอง เนื่องจากเนื้อหาการเรียนรู้สะท้อนอัตลักษณ์ชุมช

งบประมาณที่ใช้ (Budget)

71,320.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 2) 27 ม.ค. 2568 - 31 ม.ค. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

โรงเรียนในเครือข่ายกลุ่มสามร้อยยอด – หัวหิน - กุยบุรี


วิธีการดำเนินงาน (Process)

การจัดกิจกรรมพัฒนานักเรียนเพื่อเตรียมสอบผลสัมฤทธิ์ของโรงเรียนเครือข่ายสามร้อยยอด –หัวหิน - กุยบุรี

ผลผลิต (Output)

-

ผลลัพธ์ (Outcome)


ผลกระทบ (Impact)

การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

10,000.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 4 ส.ค. 2568 - 5 ส.ค. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

1 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านพุน้อย

2 นักเรียนและครูของโรงเรียนหัวตาลแถว

3 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านหนองข้าวเหนียว

4 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านใหม่

5 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านบางปู 

6 นักเรียนและครูของโรงเรียนอานันท์

7 นักเรียนและครูของโรงเรียนอนุบาลกุยบุรี (วัดวังยาว)

8 นักเรียนและครูของโรงเรียนนเรศวรห้วยผึ้ง

9 นักเรียนและครูของโรงเรียนรัชตวิทยาคม

10 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านเกาะนาน้อย

11 นักเรียนและครูของโรงเรียนบ้านลาดวิถี


วิธีการดำเนินงาน (Process)

การนิเทศ ติดตามผลการใช้หลักสูตรท้องถิ่นของโรงเรียนเครือข่ายกลุ่มสามร้อยยอด-หัวหิน - กุยบุรี และให้คำแนะนำ

ผลผลิต (Output)

ครูและผู้บริหารมี ความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เกิดเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียน–ชุมชน–ปราชญ์ท้องถิ่น ทำให้โรงเรียนเครือข่ายมีหลักสูตรท้องถิ่นที่พัฒนาแล้ว สามารถนำไปใช้ได้จริง

ผลลัพธ์ (Outcome)

ครูและผู้บริหารสถานศึกษาในเครือข่ายมีการพัฒนาและบูรณาการหลักสูตรท้องถิ่นเข้ากับการจัดการเรียนรู้ ส่งผลให้การเรียนการสอนมีประสิทธิภาพและตอบสนองต่อบริบทของผู้เรียนและชุมชนมากยิ่งขึ้น ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สามารถเชื่อมโยงการเรียนรู้กับวิถีชีวิตจริง ตลอดจนเกิดความภาคภูมิใจในท้องถิ่น และมีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ภูมิปัญญา ศิลปวัฒนธรรม และสิ่งแวดล้อมของชุมชน และได้รับความร่วมมือจากปราชญ์ท้องถิ่น ผู้นำชุมชน และหน่วยงานต่าง ๆ ในการสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรท้องถิ่น

ผลกระทบ (Impact)

การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

โรงเรียนในเครือข่ายมีการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและชุมชน สามารถเป็นแบบอย่างการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นให้กับสถานศึกษาอื่นได้ ทำให้นักเรียนมีความภาคภูมิใจในภูมิปัญญาและวัฒนธรรมท้องถิ่น สามารถนำองค์ความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงและการประกอบอาชีพในอนาคต และการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นช่วยส่งเสริมการใช้ทรัพยากรในพื้นที่อย่างรู้คุณค่า สนับสนุนเศรษฐกิจฐานราก และเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน

งบประมาณที่ใช้ (Budget)

12,710.00 บาท / Baht
ตัวชี้วัดกิจกรรมหลัก
ตัวชี้วัด เป้าหมาย ผลที่ได้ รายละเอียด
1) จำนวนโรงเรียนโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สพฐ. โรงเรียน ตชด.และโรงเรียนกองทุนการศึกษา ที่เข้าร่วมการยกระดับคุณภาพการศึกษา 10 โรงเรียน 10 โรงเรียน
2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็กสังกัด สพฐ. โรงเรียน ตชด.และโรงเรียนกองทุนการศึกษา มีพัฒนาการที่สูงขึ้น ร้อยละ 3 ร้อยละ 4
3) ครูประจำการและศิษย์เก่าในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ ได้รับการ re-skill up-skill and new skill ศาสตร์วิชาการทางการศึกษาและศาสตร์การสอนตามความต้องการของโรงเรียน ร้อยละ 80 ร้อยละ 100
4) ครูประจำการ และศิษย์เก่า ในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการสามารถนำความรู้ ความเข้าใจ ไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาตนเอง และพัฒนาผู้เรียน ร้อยละ 80 ร้อยละ 100
5) ความพึงพอใจของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ 3 ด้าน (ด้านความรู้ ความเข้าใจ การนำไปใช้) ร้อยละ 80 ที่มีความพึงพอใจ ในแต่ละด้านไม่ต่ำกว่าระดับ 4.00 4 ระดับ 5 ระดับ
6) ผู้เข้าร่วมโครงการสอบผ่านตามเกณฑ์การประเมินของหลักสูตรอย่างน้อย 60 คะแนน ขึ้นไป ร้อยละ 100 ร้อยละ 100