ชื่อกิจกรรม

ยกระดับตลาดเก่าสู่ตลาดวัฒนธรรมชุมชน ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม

กิจกรรมภายใต้ : 2568 (ยุทธ 2) โครงการที่ 10 : โครงการยกระดับนวัตกรรมชุมชน ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม
ประเภทกิจกรรม
การพัฒนาท้องถิ่น (ด้านกิจกรรมสัมพันธ์)
ผู้ดำเนินงาน
1. นายโสภณ เกตุแก้ว กองพัฒนานักศึกษา สำนักงานอธิการบดี
2. นายหยาดเพชร พลอยดีเลิศ กองพัฒนานักศึกษา สำนักงานอธิการบดี
หลักและเหตุผล

มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี เป็นมหาวิทยาลัยเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น มีการน้อมนำพระราโชบาย    ด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ในการให้การศึกษาสร้างผู้เรียนให้สมบูรณ์ พร้อมด้วยคุณลักษณะ 4 ประการ ได้แก่ มีทัศนคติที่ดีและถูกต้อง มีพื้นฐานชีวิตที่ดีและมั่นคง มีอาชีพ มีงานทำและเป็นพลเมืองดี มีระเบียบวินัย มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การสร้างองค์ความรู้ในศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อบูรณาการและถ่ายทอดให้เกิดประโยชน์ต่อนักศึกษาด้วยกันและชุมชน อีกทั้งยังเชื่อมโยงการพัฒนาให้นักศึกษามีความพร้อมทั้งความรู้ ความสามารถเข้าใจและเข้าถึงการพัฒนาที่เริ่มจากตัวนักศึกษา ลงไปสู่ชุมชน สังคมและขยายผลไประดับประเทศต่อไป โดยการเรียนรู้กระบวนการต่าง ๆ ผ่านการทำงานระหว่างรุ่นสู่รุ่นสู่การเป็นวิศวกรสังคม โดยมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี มีนักศึกษาที่ผ่านการอบรมการพัฒนา Soft Skillด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม และเกิดการรวมกลุ่มของผู้นำนักศึกษาที่สนใจในการนำเครื่องมือไปเรียนรู้ชุมชน  โดยได้คัดเลือกชุมชนหนองจอก ซึ่งในการลงเก็บข้อมูลของผู้นำนักศึกษา ผ่านเครื่อง Timeline พัฒนาการได้เห็นถึงเรื่องราวอดีตสู่ปัจจุบัน และได้สนใจเรื่องชุมชนเก่า ที่ชุมชนต้องการให้ตลาดเก่าของชุมชนหนองจอกกลับมามีชีวิตชีวาอีกครั้ง เพื่อให้เกิดความต่อเนื่องและยั่งยืน ชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้น และเป็นชุมชนในการเรียนรู้ของผู้นำนักศึกษาผ่านเครื่องมือของวิศวกรสังคม 

ดังนั้น กองพัฒนานักศึกษา ได้เห็นความสำคัญของการเรียนรู้ของนักศึกษาวิศวกรสังคมโดยใช้ชุมชนในการเรียนรู้นอกชั้นเรียนและเป็นความร่วมมือในการพัฒนา การต่อยอดและยกระดับตลาดชุมชนให้กลายเป็นตลาดวัฒนธรรมขึ้นมาและเพื่อส่งเสริมให้ชาวบ้านมีรายได้เพิ่มขึ้น จึงได้จัดทำโครงการนี้ขึ้น

วัตถุประสงค์

1. เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาได้ใช้เครื่องมือวิศวกรสังคมในการเรียนรู้ผ่านชุมชน

2. เพื่อยกระดับตลาดเก่าสู่ตลาดวัฒนธรรมชุมชน

3. เพื่อส่งเสริมให้ชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้น

พื้นที่เป้าหมาย
# พื้นที่ ตำบล อำเภอ จังหวัด
1 ชุมชนหนองจอก หนองจอก ท่ายาง เพชรบุรี
กิจกรรมย่อย

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 28 มิ.ย. 2568 - 30 ส.ค. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

นักศึกษา บุคลากร คณาจารย์ ประชาชนทั่วไป จำนวน 260 คน

วิธีการดำเนินงาน (Process)

โดยนักศึกษาวิศวกรสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ร่วมกับชุมชนหนองจอก ยกระดับการเรียนรู้วัฒนธรรมชุมชนด้วยเครื่องมือวิศวกรสังคมพร้อมผลักดันมหกรรมการท่องเที่ยวเพื่อสร้างรายได้ให้กับชุมชน “ตลาดเก่า เล่าขาน บ้านหนองจอก” เมื่อวันที่ 28 มิถุนายน 2568 นักศึกษาวิศวกรสังคมได้ปรับปรุงร้านค้าภายในพื้นที่ และได้รับความอนุเคราะห์จาก สาขา นาฏศิลป์ศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีโดยมีการแสดง ร่วมกับโรงเรียนหนองจอก (ศรีสรรพานิช) และกลุ่มผู้สูงอายุของชุมชนหนองจอก ในการแสดงเกี่ยวกับวัฒนธรรมชุมชนหนองจอก และแสดงวิถีชีวิตของชาวบ้าน และวันที่ 25 กรกฎาคม 2568 ได้จัดกิจกรรมประกวดร้องเพลงลูกทุ่ง รอบคัดเลือก ซึ่งได้รับความสนใจจากนักเรียน นักศึกษา และชาวบ้านในจังหวัดเพชรบุรีเข้าร่วมการประกวดกันจำนวนมาก และวันที่ 23 สิงหาคม 2568 เป็นการประกวดร้องเพลงลูกทุ่ง รอบชิงชนะเลิศ

ทั้งนี้ กิจกรรมในแต่ละครั้งก็จะมีการจำหน่ายอาหารและสินค้า พร้อมชมการแสดงของชุมชนและได้รับการสนับสนุนการแสดงจากหน่วยงานต่างๆ

ผลผลิต (Output)

1.จำนวนผู้เข้าร่วมโครงการ 260 คน

2.ตลาดชุมชน 1 ตลาด

3.ร้านค้าชุมชน 30 ร้านค้า

4.ชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้น ร้อยละ 8

ผลลัพธ์ (Outcome)


ผลกระทบ (Impact)

เศรษฐกิจ
สังคม


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

1. นักศึกษาได้ใช้เครื่องมือวิศวกรสังคมในการเรียนรู้ผ่านชุมชน
2. ยกระดับตลาดเก่าสู่ตลาดวัฒนธรรมชุมชน
3. ชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้น

งบประมาณที่ใช้ (Budget)

60,000.00 บาท / Baht
ผลการดำเนินกิจกรรม









ตัวชี้วัดกิจกรรมหลัก
ตัวชี้วัด เป้าหมาย ผลที่ได้ รายละเอียด
1) ร้อยละนักศึกษาที่ผ่านวัดความรู้หลังการอบรมกิจกรรมการพัฒนา Soft Skills จากผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมดของโครงการ ร้อยละ 90 ร้อยละ 0
2) ผู้ใช้บัณฑิต มรภ. มีความพึงพอใจระดับสูงในสมรรถนะ ทักษะ และคุณลักษณะของบัณฑิตที่ผ่านกระบวนการ “วิศวกรสังคม” (มีทั้ง Hard Skills เฉพาะทาง และ Soft Skills แห่งศตวรรษที่ 21 ที่ผู้ประกอบการต้องการ) ร้อยละ 80 ร้อยละ 0
3) บัณฑิตที่ผ่านกระบวนการ “วิศวกรสังคม” มีงานทำหรืออาชีพภายใน 6 เดือนหลังสำเร็จการศึกษา 90 ร้อยละ 0 ร้อยละ
4) จำนวนพื้นที่ที่ได้รับการพัฒนา โดยใช้เครื่องมือวิศวกรสังคม 8 ชุมชน 0 ชุมชน
5) จำนวนชุมชนในพื้นที่บริการของมหาวิทยาลัย ที่ได้รับการค้นพบทุนชุมชน หรือโมเดลธุรกิจเพื่อนำไปสู่การต่อยอดการพัฒนา 10 ชุมชน 0 ชุมชน
6) นวัตกรรมเพื่อสังคม/นวัตกรรมชุมชน ของมหาวิทยาลัย มีการรับรองการนำผลงานไปใช้ประโยชน์หรือการสร้างผลกระทบที่ชัดเจนต่อสังคม/ชุมชน/ท้องถิ่น/องค์กร 5 ชิ้นงาน 0 ชิ้นงาน
7) จำนวนศูนย์พัฒนากำลังคนระดับสูงโดยร่วมมือกับกลุ่มสถาบันอุดมศึกษา 1 ศูนย์ 0 ศูนย์
8) จำนวนศูนย์เรียนรู้ที่มีความร่วมมือกับกลุ่มสถาบันอุดมศึกษาและภาคีเครือข่าย 1 ศูนย์ 0 ศูนย์