สืบเนื่องจากสถานการณ์ปัจจุบันที่มีการเฝ้าระวังการแพร่ระบาดของโรคไวรัสโควิด 19 ซึ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อการดำรงชีวิตของประชาชน สภาพความเป็นอยู่ เศรษฐกิจและสังคม ภาคธุรกิจมีการหยุดจ้างงาน ลดเวลาในการทำงาน ทำให้ประชาชนว่างงาน ขาดรายได้ บางส่วนมีรายได้ลดลง ไม่เพียงพอต่อรายจ่าย แม้ในภาคการเกษตร สินค้าเกษตรไม่สามารถส่งไปจำหน่ายได้ เนื่องจากการปิดตลาด และระบบขนส่งหยุดชะงัก ผู้บริโภคไม่สามารถบริโภคสินค้าที่มีคุณภาพได้ดังเดิม ทั้งในแง่ของรายได้ของประชาชนที่ลดลง และสินค้าเกษตรที่หายากขึ้น การแก้ปัญหาความเป็นอยู่โดยใช้แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงจะสามารถช่วยแก้ปัญหาและลดกระทบที่เกิดจากสถานการณ์นี้ได้
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีเป็นมหาวิทยาลัยเพื่อท้องถิ่น มีบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถ มีศักยภาพ ร่วมมือกันทำงานในเชิงรุก เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ งานวิจัย และถ่ายทอดเทคโนโลยีต่างๆไปสู่ชุมชนมาอย่างต่อเนื่อง จึงได้มีการดำเนินการเพื่อจัดตั้ง “ศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี” ขึ้น เพื่อเป็นแหล่งผลิตสินค้าเกษตรสำคัญโดยการใช้องค์ความรู้และนวัตกรรมต่างๆ อาทิ พืชผักอายุสั้น พืชโตไว เห็ด ไข่ไก่ ปลา กุ้ง รวมไปถึงหญ้าอาหารสัตว์ และมีการแปรรูปผลผลิตที่ได้เพื่อการแจกจ่าย จัดจำหน่าย และสร้างเครือข่ายให้เกิดขึ้น ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อช่วยเหลือและบรรเทาความเดือดร้อนในช่วงภาวะวิกฤติของคนในท้องถิ่น อีกทั้งเป็นแหล่งรวบรวมองค์ความรู้และนวัตกรรม เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพของนักศึกษาและสามารถสร้างรายได้ให้กับนักศึกษาระหว่างเรียนด้วย
| # | พื้นที่ | ตำบล | อำเภอ | จังหวัด |
|---|---|---|---|---|
| 1 | มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี | นาวุ้ง | เมืองเพชรบุรี | เพชรบุรี |
ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 4) 1 ต.ค. 2567 - 31 ก.ค. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
วิธีการดำเนินงาน (Process)
วิธีการดำเนินงาน
กิจกรรมต้นทาง
- จัดซื้อวัสดุปลูก เมล็ดพันธุ์ วัสดุเกษตรอื่น ๆ
- ดำเนินการผลิตผักอายุสั้น ได้แก่ ผักสลัด ผักไทยต่าง ๆ เพื่อจำหน่ายอย่างต่อเนื่อง
- ผลิตปัจจัยการผลิตต่าง ๆ สำหรับใช้ในพื้นที่
- ติดตามผล และสรุปผลการดำเนินกิจกรรม
ผลผลิต (Output)
2. สินค้าทางการเกษตร (ผัก) ที่ปลอดภัยต่อผู้บริโภค (กรีนโอ๊ค เรดโอ๊ค กรีนคอส มินิคอส บัตเตอร์เฮดเรดบัตตาเวีย ผักกาดขาว กวางตุ้งฮอ่งเต้ เบบี้กวางตุ้ง และ กล้าผักชนิดต่าง ๆ
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
เศรษฐกิจรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
ด้านเศรษฐกิจ ต้นแบบการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์เพื่อการจำหน่าย และมีรายได้อย่างต่อเนื่อง
ด้านสังคม เป็นสถานที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์
ด้านสิ่งแวดล้อม นำเศษเหลือทางการเกษตรมาผลิตปัจจัยการผลิตภายใต้แนวคิดขยะเป็นศูนย์
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ ต้นแบบการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์, แหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพ และทักษะวิชาชีพให้แก่นักศึกษา
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
75,000.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 4) 1 ต.ค. 2567 - 31 ต.ค. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
วิธีการดำเนินงาน (Process)
- เลี้ยงไก่ไข่และไก่เนื้อตามรอบการผลิตเก็บข้อมูล วิเคราะห์ และประเมินผลการเลี้ยง จำนวนผู้มาศึกษาดูงาน/จำนวนนักเรียน นักศึกษา ที่ฝึกงานและที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน
- จัดส่งเอกสารและรับตรวจฟาร์มเพื่อให้ได้มาตรฐานฟาร์มการเลี้ยงสัตว์
ผลผลิต (Output)
1. มีองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัย ได้แก่ รูปแบบการเลี้ยงไก่ไข่ที่ลดต้นทุนการผลิตไข่)
2. ระบบมาตรฐานฟาร์ม
3. มีรายได้จากการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ฟาร์ม (ไข่สด)
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
เศรษฐกิจรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
ด้านเศรษฐกิจ สามารถบริหารจัดการฟาร์ม เป็นตัวอย่างผู้ประกอบการสำหรับนักศึกษาได้
ด้านสังคม เป็นฟาร์มต้นแบบการเลี้ยงสัตว์ปีกที่มีการประยุกต์ความรู้ศาสตร์อื่นที่เกี่ยวข้อ
ด้านสิ่งแวดล้อม การจัดการมูลสัตว์ ให้เป็นระบบ Sero waste
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ งานวิจัย และการบูรณาการเรียนการสอนร่วมกับศาสตร์อื่น
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
323,460.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
วิธีการดำเนินงาน (Process)
กิจกรรมต้นทาง
การจัดประชุม ทำความเข้าใจการจัดกิจกรรม
กิจกรรมกลางทาง
ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสาน
ผลผลิต (Output)
1. จำนวนฐานการเรียนรู้ ได้แก่ ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสานภายใต้ BCG Model ภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี
2. มหาวิทยาลัยราชภัฏได้ใช้ศักยภาพในการบูรณาการองค์ความรู้หรือนวัตกรรม ร่วมกับชุมชนในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่อย่างเป็นระบบ ได้แก่
1. น้ำหมักชีวภาพ
2. การเลี้ยงสัตว์น้ำร่วมพืชน้ำ
3. จำนวนประชาชนในชุมชนท้องถิ่นได้รับการถ่ายทอดองค์ความรู้หรือนวัตกรรมในการบริหารจัดการทรัพยากรในชุมชน การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่า
ผลลัพธ์ (Outcome)
1. ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการเกิดการตระหนักรู้ในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่
2. ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน (ค่า SROI) ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น (ไม่ควรต่ำกว่า 1)
ผลกระทบ (Impact)
เศรษฐกิจรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
ด้านเศรษฐกิจ สร้างรายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐาน จำนวนไม่ต่ำกว่า 1,000 บาทและเบิกจ่ายงบประมาณได้ตามเป้าหมายด้านเวลาและงบประมาณ
ด้านสังคม มีชิ้นงานที่ได้รับการถ่ายทอดและเผยแพร่ชิ้นงานจำนวน 2 ชิ้นงาน
ด้านสิ่งแวดล้อม ปรับปรุงความหลากหลายของพื้นที่ในมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีและระบบนิเวศทางน้ำไม่ต่ำกว่า 200 ตารางเมตร
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ มีการบูรณาการร่วมกับรายวิชาจำนวน 2 รายวิชา
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
24,600.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
วิธีการดำเนินงาน (Process)
กิจกรรมต้นทาง
การจัดประชุม ทำความเข้าใจในการจัดกิจกรรม
กิจกรรมกลางทาง
ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ด
กิจกรรมปลายทาง
การติดตามผลการจัดกิจกรรม
ผลผลิต (Output)
-
ผลลัพธ์ (Outcome)
1. เทคโนโลยี หรือเทคโนโลยีที่มีการถ่ายทอด
(เทคโนโลยีการให้น้ำเห็ด, เทคโนโลยีการผลิตเห็ด)
1. สินค้าทางการเกษตรที่ปลอดภัยต่อผู้บริโภคไม่น้อยกว่า
2. จำนวนผู้เข้าศึกษาดูงาน/การใช้ประโยชน์จากศูนย์เรียนรู้ฯ หรือรับการถ่ายทอด
3. รายได้จากการจำหน่ายผลผลิต
ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน (ค่า SROI) ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น (ไม่ควรต่ำกว่า 1)
ผลกระทบ (Impact)
เศรษฐกิจรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
ด้านเศรษฐกิจ สินค้าเกษตรมีมูลค่าที่เพิ่มขึ้นเพราะเป็นการผลิตแบบปลอดภัย
ด้านสังคม เกษตรกรและผู้สนใจมีแหล่งสำหรับศึกษาดูงาน และฝึกอาชีพทางด้านเกษตร
ด้านสิ่งแวดล้อม มีการนำเศษเหลือทางการเกษตรมาใช้ให้เกิดประโยชน์ เช่น ทำปุ๋ยหมัก
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้นักศึกษาได้รับการฝึกประสบการณ์จนเกิดความเชี่ยวชาญในทักษะวิชาชีพ
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
55,000.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
วิธีการดำเนินงาน (Process)
กิจกรรมต้นทาง
วางแผนการผสมพันธุ์แพะ
กิจกรรมกลางทาง
ดูแลแม่แพะตั้งท้องจนถึงคลอดลูก
กิจกรรมปลายทาง
1. ดูแลลูกแพะแรกเกิดจนถึงหย่านม
2. จัดจำหน่ายลูกแพะ
ผลผลิต (Output)
ผลลัพธ์ (Outcome)
1. ลูกแพะเนื้อที่ผลิตได้มีคุณภาพดีการเจริญเติบโตสูง
2. นักศึกษาสามารถเขียนงานวิจัย/ปัญหาพิเศษได้
ผลกระทบ (Impact)
เศรษฐกิจรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
ด้านเศรษฐกิจ ผลิตลูกแพะเนื้อเพื่อจำหน่ายให้กับเกษตรกร หรือผู้ที่สนใจนำไปเลี้ยงเป็นอาชีพ
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ นักศึกษาได้เรียนรู้และทำวิจัยเกี่ยวกับแพะเนื้อและสามารถหารายได้ระหว่างเรียน
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
86,700.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
วิธีการดำเนินงาน (Process)
กิจกรรมต้นทาง
1. วางแผนการผสมพันธุ์แม่โค
กิจกรรมกลางทาง
1. ดูแลสุขภาพแม่โคตั้งท้องจนคลอดลูก
กิจกรรมปลายทาง
1. ดูแลลูกโคแรกเกิดจนถึงหย่านม
2. จัดจำหน่ายลูกโคหลังหย่านม
ผลผลิต (Output)
1. ลูกโคเนื้อที่ผลิตได้มีคุณภาพดีการเจริญเติบโตสูง
2. นักศึกษาสามารถเขียนงานวิจัย/ปัญหาพิเศษได้
3. ผู้สนใจสามารถซื้อโคเนื้อคุณภาพที่ดี
4. แหล่งเรียนรู้การผลิตโคเนื้อขุนและการผลิตลูกโคเนื้อ
- แหล่งเรียนรู้การจัดการด้านอาหารการเลี้ยงโคเนื้อ
- แหล่งเรียนรู้ด้านการผสมเทียม
- แหล่งเรียนรู้ด้านสุขภาพโคเนื้อ
-แหล่งเรียนรู้ด้านการผลิตอาหารสัตว์เคี้ยวเอื้อง
5. เครือข่ายที่เกี่ยวข้องกับปศุสัตว์ประเภทโคเนื้อ
- ปศุสัตว์จังหวัด
- ฟาร์มเอกชนที่เลี้ยงโคเนื้อ
- บริษัทจำหน่ายยา และเวชภัณฑ์/อุปกรณ์เครื่องมือเกี่ยวกับการเลี้ยงโค
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
เศรษฐกิจรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
ด้านเศรษฐกิจ
เกิดการบูรณาการในการทำงานร่วมกันของหน่วยงานในจังหวัดเพชรบุรี เช่น ปศุสัตว์จังหวัด เกษตรจังหวัด เทศบาล และมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ในการผลักดันให้เกิดการพัฒนาโคเนื้อที่มีเอกลักษณ์และรูปแบบสอดคล้องกับการดำเนินงานในท้องถิ่น มีขีดความสามารถของตลาดในเขตภาคตะวันตก และขยายโอกาสสู่ประเทศกลุ่มอาเซียนและประเทศจีนได้ ทำให้มูลค่าทางเศรษฐกิจโดยรวมของจังหวัดมีมูลค่าสูงขึ้น เกิดการรวมกลุ่มของเกษตรกรเพื่อการจัดการโคเนื้อทั้งระบบเพื่อวางแผนการผลิตโคเนื้อพันธุ์ดี ที่ให้ผลผลิตเนื้อสูง มีความสมบูรณ์พันธุ์สูง และสอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนาโคเนื้อหน่วยงานของกรมปศุสัตว์ในเขตพื้นที่ภาคตะวันตก ทำให้มีโคเนื้อคุณภาพดี ปลอดภัยต่อผู้บริโภค ป้อนเข้าสู่ตลาดโคเนื้ออย่างต่อเนื่อง รองรับยุทธศาสตร์การตลาดภาคตะวันตก และ ASEAN
ด้านสังคม
เป็นฐานการผลิตเนื้อโคเนื้อ เป็นการร่วมอนุรักษ์การเลี้ยงโคเนื้อให้คงอยู่คู่ สังคมสืบไป สามารถใช้ฟื้นฟูศิลปวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่นเพชรบุรี เช่น การเลี้ยงโคลาน เป็นต้น ข้อมูลที่ได้สามารถนำมาสรุปเป็นแผนแม่บทในการพัฒนากระบวนการบริหารจัดการและการผลิตโคเนื้อของเกษตรกรที่มีความสอดคล้องต่อนโยบายของรัฐบาล ซึ่งสามารถใช้เป็นแนวทางในการกำหนด นโยบายเพื่อส่งเสริมการพัฒนาโคเนื้อของเกษตรกรได้เกิดการรวมตัวกันของเกษตรกรเพื่อร่วมคิด ร่วมวางแผนและร่วมแก้ไขปัญหาด้านการผลิต การตลาดและการพัฒนาระบบการผลิตโคเนื้อพันธุ์ดีกระตุ้นให้เกษตรกร ในจังหวัดเพชรบุรี หันมาสนใจการประกอบอาชีพการเลี้ยงโคเนื้อเป็นอาชีพเสริม
ด้านสิ่งแวดล้อม
เป็นการสนับสนุนให้ใช้กระบวนการหมักวัสดุเหลือทิ้งทางการเกษตรเพื่อผลิตอาหารหมัก เช่น ฟางข้าว เปลือกข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ จะช่วยลดปัญหาการเผาวัสดุดังกล่าวในพื้นที่เกษตรกรรม ลดปัญหามลพิษและรักษา สิ่งแวดล้อมทำให้มีผลพลอยได้คือ ปุ๋ยคอกจากมูลโคเนื้อ ช่วยให้เกษตรกรลดการใช้ปุ๋ยเคมีปัญหามลพิษและรักษา สิ่งแวดล้อมให้สะอาดน่าอยู่ เกิดการพัฒนาองค์ความรู้จากการวิจัยเพื่อเลี้ยงโคเนื้อร่วมกับความรู้ของภูมิปัญญา ท้องถิ่น โดยให้ชุมชนในพื้นที่ทำหน้าที่เป็นเสมือนศูนย์การเรียนรู้และมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งในแต่ละพื้นที่ จะต้องมีผู้ประสานงานที่มีความรู้ (smart farmer) ในด้านการเลี้ยงโคเนื้อเกิดขึ้น อย่างน้อย 1 คนต่อชุมชน
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
235,200.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
วิธีการดำเนินงาน (Process)
กิจกรรมต้นทาง
1.จัดเตรียมวัดุ/จัดหาวัสดุเหลือทิ้งทางการเกษตรเพื่อนำมาผลิตปุ๋ยหมัก
กิจกรรมกลางทาง
1.ขึ้นกองปุ๋ยหมัก
2.ผลิตปุ๋ยอัดเม็ดและแบบผง
กิจกรรมปลายทาง
1.การจำหน่ายปุ๋ยหมัก
ผลผลิต (Output)
1. นวัตกรรม หรือเทคโนโลยีที่นำมาใช้ในการเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตการเกษตร (ระบบการให้น้ำพืชอัจฉริยะ)
2. สินค้าทางการเกษตรที่ปลอดภัยต่อผู้บริโภค
(มะละกอ, กล้วยไข่)
3. จำนวนผู้เข้าศึกษาดูงาน/และการใช้ประโยชน์จากฐานเรียนรู้
4. รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานเรียนรู้
6. จำนวนรายวิชาที่มีการบูรณา
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
เศรษฐกิจรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
ด้านเศรษฐกิจ รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ จำนวนไม่น้อยกว่า 10,000 บาท
ด้านสังคม สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้และดูงานของเกษรกรหรือผู้ที่สนใจเข้ามาศึกษาเรียนรู้เพื่อนำไปประยุกต์ใช้กับแปลงของตนเอง
ด้านสิ่งแวดล้อม เน้นการผลิตไม้ผลที่ปลอดภัยทั้งกับผู้บริโภค เกษตรกรและสิ่งแวดล้อม
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพเกษตรของนักศึกษา เกิดงานวิจัยและบูรณาการกับการเรียนการสอนอย่างน้อย 2 รายวิชา
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
41,000.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
วิธีการดำเนินงาน (Process)
กิจกรรมต้นทาง
1.วางแผนการปลูกกล้วยหอมทอง
กิจกรรมกลางทาง
1.การปลูกและการดูแลรักษา
กิจกรรมปลายทาง
1.การจำหน่ายผลผลิต
ผลผลิต (Output)
1. นวัตกรรม หรือเทคโนโลยีที่นำมาใช้ในการเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตการเกษตร ได้แก่ การผลิตปุ๋ยอินทรีย์ผสมสารชีวภัณฑ์อัดเม็ด
2. สินค้าทางการเกษตรที่ปลอดภัยต่อผู้บริโภค ได้แก่ (ปุ๋ยอินทรีย์อัดเม็ด, ปุ๋ยอินทรีย์แบบผง)
3. จำนวนผู้เข้าศึกษาดูงาน/และการใช้ประโยชน์จากฐานเรียนรู้
4. รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานเรียนรู้
6. จำนวนรายวิชาที่มีการบูรณา
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
32,800.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 4) 30 ก.ย. 2568 - 30 ก.ย. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
วิธีการดำเนินงาน (Process)
กิจกรรมต้นทาง
สร้างศูนย์การเรียนรู้ด้านสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน
กิจกรรมกลางทาง
กิจกรรมเรียนรู้พืชสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน
กิจกรรมปลายทาง
แปรรูปผลิตภัณฑ์สมุนไพรเพื่อสุขภาพ
ผลผลิต (Output)
1. มีศูนย์การเรียนรู้ด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นและสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน ใน มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี
2. มีผลิตภัณฑ์สมุนไพรเพื่อสุขภาพ อย่างน้อย 4 ผลิตภัณฑ์
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
สังคมรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
ด้านสังคมมหาวิทยาลัยมีส่วนร่วมกับหน่วยงานภายนอกในการดูแลสุขภาพของประชาชนในท้องถิ่น
ด้านสิ่งแวดล้อมสร้างแหล่งอาหารและยาสำหรับประชาชน ร่วมอนุรักษ์พรรณพืชสมุนไพร
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้เป็นแหล่งเผยแพร่องค์ความรู้เกี่ยวกับสมุนไพรและภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านสุขภาพ
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
40,000.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
วิธีการดำเนินงาน (Process)
กิจกรรมต้นทาง
ประชุมทำความเข้าใจการโครงการ
กิจกรรมกลางทาง
ปฏิบัติการชุมชน
กิจกรรมปลายทาง
สรุปผลการดำเนินงาน
ผลผลิต (Output)
1. จำนวนศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบในการบริหารจัดการทรัพยากรชุมชน เป็นศูนย์กลางในการเป็นแหล่งเรียนรู้ ศึกษาและถ่ายทอดองค์ความรู้แก่คนในชุมชน
2. มหาวิทยาลัยราชภัฏได้ใช้ศักยภาพในการบูรณาการองค์ความรู้หรือนวัตกรรม ร่วมกับชุมชนในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่อย่างเป็นระบบ
3. จำนวนประชาชนในชุมชนท้องถิ่นได้รับการถ่ายทอดองค์ความรู้หรือนวัตกรรมในการบริหารจัดการทรัพยากรในชุมชน การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่าในพื้นที่
ผลลัพธ์ (Outcome)
1. ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการเกิดการตระหนักรู้ในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่
2. ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการสามารถนาองค์ความรู้หรือนวัตกรรมไปแก้ปัญหาหรือขยายผลหรือนาไปใช้ประโยชน์
ผลกระทบ (Impact)
เศรษฐกิจรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
ด้านเศรษฐกิจ การลดรายจ่าย เพิ่มมูลค่าผลิตผล มีรายได้ในครัวเรือน
ด้านสังคม เกิดการทำงานร่วมกันในชุมชนและการแบ่งปั่น เอื้อเฟื้อ อาทรแก่คนในครอบครัวทุกช่วงวัย
ด้านสิ่งแวดล้อม การจัดการสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนและชุมชนการปลูกและอนุรักษ์ต้นไม้
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ ทำเผยแพร่สู่สาธารณะและเป็นแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ท้องถิ่น
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
10,000.00 บาท / Bahtระยะเวลาดำเนินงาน (Date)
( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568กลุ่มเป้าหมาย (Target)
วิธีการดำเนินงาน (Process)
กิจกรรมต้นทาง
ประชุมทำความเข้าใจการโครงการ
กิจกรรมกลางทาง
ดำเนินการกิจกรรมย่อยในศูนย์เรียนรู้
กิจกรรมปลายทาง
สรุปผลการดำเนินงาน
ผลผลิต (Output)
ผลลัพธ์ (Outcome)
ผลกระทบ (Impact)
เศรษฐกิจรายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)
1. ฐานผักยกโต๊ะกางมุ้ง
ด้านเศรษฐกิจ ต้นแบบการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์เพื่อการจำหน่าย และมีรายได้อย่างต่อเนื่อง
ด้านสังคม เป็นสถานที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์
ด้านสิ่งแวดล้อม นำเศษเหลือทางการเกษตรมาผลิตปัจจัยการผลิตภายใต้แนวคิดขยะเป็นศูนย์
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ ต้นแบบการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์, แหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพ และทักษะวิชาชีพให้แก่นักศึกษา
2. ฐานการผลิตสัตว์ปีกตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ด้านเศรษฐกิจ สามารถบริหารจัดการฟาร์ม เป็นตัวอย่างผู้ประกอบการสำหรับนักศึกษาได้
ด้านสังคม เป็นฟาร์มต้นแบบการเลี้ยงสัตว์ปีกที่มีการประยุกต์ความรู้ศาสตร์อื่นที่เกี่ยวข้อ
ด้านสิ่งแวดล้อม การจัดการมูลสัตว์ ให้เป็นระบบ Sero waste
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ งานวิจัย และการบูรณาการเรียนการสอนร่วมกับศาสตร์อื่น
3. ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสานภายใต้ BCG Model
ด้านเศรษฐกิจ สร้างรายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐาน จำนวนไม่ต่ำกว่า 1,000 บาทและเบิกจ่ายงบประมาณได้ตามเป้าหมายด้านเวลาและงบประมาณ
ด้านสังคม มีชิ้นงานที่ได้รับการถ่ายทอดและเผยแพร่ชิ้นงานจำนวน 2 ชิ้นงาน
ด้านสิ่งแวดล้อม ปรับปรุงความหลากหลายของพื้นที่ในมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีและระบบนิเวศทางน้ำไม่ต่ำกว่า 200 ตารางเมตร
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ มีการบูรณาการร่วมกับรายวิชาจำนวน 2 รายวิชา
4. ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ด
ด้านเศรษฐกิจ สินค้าเกษตรมีมูลค่าที่เพิ่มขึ้นเพราะเป็นการผลิตแบบปลอดภัย
ด้านสังคม เกษตรกรและผู้สนใจมีแหล่งสำหรับศึกษาดูงาน และฝึกอาชีพทางด้านเกษตร
ด้านสิ่งแวดล้อม มีการนำเศษเหลือทางการเกษตรมาใช้ให้เกิดประโยชน์ เช่น ทำปุ๋ยหมัก
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้นักศึกษาได้รับการฝึกประสบการณ์จนเกิดความเชี่ยวชาญในทักษะวิชาชีพ
5. ฐานการเลี้ยงแพะเนื้อพ่อแม่พันธุ์เพื่อผลิตลูก
ด้านเศรษฐกิจ ผลิตลูกแพะเนื้อเพื่อจำหน่ายให้กับเกษตรกร หรือผู้ที่สนใจนำไปเลี้ยงเป็นอาชีพ
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ นักศึกษาได้เรียนรู้และทำวิจัยเกี่ยวกับแพะเนื้อและสามารถหารายได้ระหว่างเรียน
6. ฐานการผลิตโคเนื้อคุณภาพแบบปลอดภัย
ด้านเศรษฐกิจ
เกิดการบูรณาการในการทำงานร่วมกันของหน่วยงานในจังหวัดเพชรบุรี เช่น ปศุสัตว์จังหวัด เกษตรจังหวัด เทศบาล และมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ในการผลักดันให้เกิดการพัฒนาโคเนื้อที่มีเอกลักษณ์และรูปแบบสอดคล้องกับการดำเนินงานในท้องถิ่น มีขีดความสามารถของตลาดในเขตภาคตะวันตก และขยายโอกาสสู่ประเทศกลุ่มอาเซียนและประเทศจีนได้ ทำให้มูลค่าทางเศรษฐกิจโดยรวมของจังหวัดมีมูลค่าสูงขึ้น เกิดการรวมกลุ่มของเกษตรกรเพื่อการจัดการโคเนื้อทั้งระบบเพื่อวางแผนการผลิตโคเนื้อพันธุ์ดี ที่ให้ผลผลิตเนื้อสูง มีความสมบูรณ์พันธุ์สูง และสอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนาโคเนื้อหน่วยงานของกรมปศุสัตว์ในเขตพื้นที่ภาคตะวันตก ทำให้มีโคเนื้อคุณภาพดี ปลอดภัยต่อผู้บริโภค ป้อนเข้าสู่ตลาดโคเนื้ออย่างต่อเนื่อง รองรับยุทธศาสตร์การตลาดภาคตะวันตก และ ASEAN
ด้านสังคม
เป็นฐานการผลิตเนื้อโคเนื้อ เป็นการร่วมอนุรักษ์การเลี้ยงโคเนื้อให้คงอยู่คู่ สังคมสืบไป สามารถใช้ฟื้นฟูศิลปวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่นเพชรบุรี เช่น การเลี้ยงโคลาน เป็นต้น ข้อมูลที่ได้สามารถนำมาสรุปเป็นแผนแม่บทในการพัฒนากระบวนการบริหารจัดการและการผลิตโคเนื้อของเกษตรกรที่มีความสอดคล้องต่อนโยบายของรัฐบาล ซึ่งสามารถใช้เป็นแนวทางในการกำหนด นโยบายเพื่อส่งเสริมการพัฒนาโคเนื้อของเกษตรกรได้เกิดการรวมตัวกันของเกษตรกรเพื่อร่วมคิด ร่วมวางแผนและร่วมแก้ไขปัญหาด้านการผลิต การตลาดและการพัฒนาระบบการผลิตโคเนื้อพันธุ์ดีกระตุ้นให้เกษตรกร ในจังหวัดเพชรบุรี หันมาสนใจการประกอบอาชีพการเลี้ยงโคเนื้อเป็นอาชีพเสริม
ด้านสิ่งแวดล้อม
เป็นการสนับสนุนให้ใช้กระบวนการหมักวัสดุเหลือทิ้งทางการเกษตรเพื่อผลิตอาหารหมัก เช่น ฟางข้าว เปลือกข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ จะช่วยลดปัญหาการเผาวัสดุดังกล่าวในพื้นที่เกษตรกรรม ลดปัญหามลพิษและรักษา สิ่งแวดล้อมทำให้มีผลพลอยได้คือ ปุ๋ยคอกจากมูลโคเนื้อ ช่วยให้เกษตรกรลดการใช้ปุ๋ยเคมีปัญหามลพิษและรักษา สิ่งแวดล้อมให้สะอาดน่าอยู่ เกิดการพัฒนาองค์ความรู้จากการวิจัยเพื่อเลี้ยงโคเนื้อร่วมกับความรู้ของภูมิปัญญา ท้องถิ่น โดยให้ชุมชนในพื้นที่ทำหน้าที่เป็นเสมือนศูนย์การเรียนรู้และมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งในแต่ละพื้นที่ จะต้องมีผู้ประสานงานที่มีความรู้ (smart farmer) ในด้านการเลี้ยงโคเนื้อเกิดขึ้น อย่างน้อย 1 คนต่อชุมชน
7. ฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ
ด้านเศรษฐกิจ รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ จำนวนไม่น้อยกว่า 10,000 บาท
ด้านสังคม สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้และดูงานของเกษรกรหรือผู้ที่สนใจเข้ามาศึกษาเรียนรู้เพื่อนำไปประยุกต์ใช้กับแปลงของตนเอง
ด้านสิ่งแวดล้อม เน้นการผลิตไม้ผลที่ปลอดภัยทั้งกับผู้บริโภค เกษตรกรและสิ่งแวดล้อม
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพเกษตรของนักศึกษา เกิดงานวิจัยและบูรณาการกับการเรียนการสอนอย่างน้อย 2 รายวิชา
ด้านเศรษฐกิจ รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร จำนวนไม่น้อยกว่า 5,000 บาท
ด้านสังคม สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้และดูงานของเกษตรกรหรือผู้ที่สนใจเข้ามาศึกษาเรียนรู้เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ได้
ด้านสิ่งแวดล้อม เกิดการนำทรัพยากรมาใช้ประโยชน์อย่างคุมค่า
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพเกษตรของนักศึกษา เกิดงานวิจัยและบูรณาการกับการเรียนการสอนอย่างน้อย 2 รายวิชา
8. ฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร
ด้านเศรษฐกิจ รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร จำนวนไม่น้อยกว่า 5,000 บาท
ด้านสังคม สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้และดูงานของเกษตรกรหรือผู้ที่สนใจเข้ามาศึกษาเรียนรู้เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ได้
ด้านสิ่งแวดล้อม เกิดการนำทรัพยากรมาใช้ประโยชน์อย่างคุมค่า
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพเกษตรของนักศึกษา เกิดงานวิจัยและบูรณาการกับการเรียนการสอนอย่างน้อย 2 รายวิชา
9. ฐานการเรียนรู้ด้านสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน
ด้านสังคมมหาวิทยาลัยมีส่วนร่วมกับหน่วยงานภายนอกในการดูแลสุขภาพของประชาชนในท้องถิ่น ด้านสิ่งแวดล้อมสร้างแหล่งอาหารและยาสำหรับประชาชน ร่วมอนุรักษ์พรรณพืชสมุนไพร
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้เป็นแหล่งเผยแพร่องค์ความรู้เกี่ยวกับสมุนไพรและภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านสุขภาพ
10. ฐานโคก หนอง นา โมเดล
ด้านเศรษฐกิจ การลดรายจ่าย เพิ่มมูลค่าผลิตผล มีรายได้ในครัวเรือน
ด้านสังคม เกิดการทำงานร่วมกันในชุมชนและการแบ่งปั่น เอื้อเฟื้อ อาทรแก่คนในครอบครัวทุกช่วงวัย
ด้านสิ่งแวดล้อม การจัดการสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนและชุมชนการปลูกและอนุรักษ์ต้นไม้
งบประมาณที่ใช้ (Budget)
234,485.00 บาท / Baht1. ฐานผักยกโต๊ะกางมุ้ง
ฐานการเรียนรู้การผลิตผักยกโต๊ะกางมุ้งมีการดำเนินการผลิตผักรับประทานใบทั้งผักไทย ผักสลัด และกล้าผักชนิดต่าง ๆ จำหน่ายอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นแหล่งศึกษาดูงานของผู้ที่สนใจ ผู้เข้าอบรมทางด้านเกษตรอินทรีย์ เกษตรอัจฉริยะ บัณฑิตพันธุ์ใหม่ นักศึกษาสาขาวิชาต่าง ๆ เช่น สาขาเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา สาขาท่องเที่ยว (สองภาษา) รวมถึงเกษตรกรทั่วไป ตลอดจนเป็นพื้นที่สำหรับการฝึกอบรม ทำวิจัยของอาจารย์และนักศึกษา และพื้นที่ฝึกปฏิบัติในรายวิชาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น รายวิชาสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืช รายวิชาเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพด้านเกษตรศาสตร์ และรายวิชาเกษตรในชีวิตประจำวัน (ตชด., นักศึกษาท่องเที่ยว 2 ภาษา)
2. ฐานการผลิตสัตว์ปีกตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
การบริการสังคมกับการเรียนรู้ในฐานการผลิตสัตว์ปีกประกอบด้วย
ผลผลิต/รายได้ที่ได้จากฐานการผลิตสัตว์ปีก
- ไข่สด จำหน่ายลักษณะไข่สด (ฟอง/แผง)
- ลักษณะของขวัญ/ของฝาก (ชะลอม/ตะกร้า/กระเช้า)
หมายเหตุ : โครงการหารายได้คณะเทคโนโลยีการเกษตร ส่งเงินรายได้ทุกวัน และบันทึกยอดขายประจำเดือนส่งทุกเดือน
3. ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสานภายใต้ BCG Model
ร่วมจัดบูธนิทรรศการเผยแพร่องค์ความรู้ด้านเทคโนโลยีการเกษตรและนวัตกรรมและบริการกิจกรรมสาธิตและฝึกปฏิบัติยังฐานการเรียนรู้ในการทำน้ำหมักชีวภาพจากหอยเชอรี่และปลาหมอสีคางดำ การทำ EM Ball เพื่อบำบัดน้ำ
4. ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ด
ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ดเป็นศูนย์กลางแหล่งเรียนรู้ศึกษาและถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านเทคโนโลยีการให้น้ำเห็ดเป็นระบบพ่นฝอยและมีการตั้งเวลาโดยไทม์เมอร์ให้น้ำด้วยระบบอัตโนมัติวันละ 3 เวลา เช้าเวลา 9.00 น. บ่ายเวลา 14.00 น. เย็น 19.00 น. การเพาะเห็ดโดยใช้เทคโนโลยีในการผลิตเห็ดด้วยเครื่องผสมสูตรอาหาร และเครื่องอัดก้อนจำนวน 8 หัว และฆ่าเชื้อโดยระบบไอน้ำจากหม้อต้มน้ำด้วยเชื้อเพลิงแก๊ส เป็นศูนย์กลางแหล่งเรียนรู้ศึกษาและถ่ายทอดองค์ความรู้แก่นักเรียน นักศึกษา และบุคคลที่สนใจ ทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี
5. ฐานการเลี้ยงแพะเนื้อพ่อแม่พันธุ์เพื่อผลิตลูก
จำนวนลูกแพะที่เกิดทั้งหมด 18 ตัว
ลูกแพะตาย 4 ตัว
สาเหตุ: โรคพยาธิจำนวน 3 ตัว และลูกแพะแรกเกิดไม่แข็งแรงจำนวน 1 ตัว
จำหน่ายรวม 7 ตัว
จำนวน 7 ตัว : ตัวผู้ 5 ตัว (คัดเก็บไว้ทำพันธุ์ 1 ตัว) และ ตัวเมีย 2 ตัว (คัดเก็บไว้ทำแม่พันธุ์)
รายละเอียดการจำหน่าย
วันที่จำหน่าย
เพศ
น้ำหนัก (กก.)
ราคาขาย/กก. (บาท)
จำนวนเงิน (บาท)
3 ก.พ. 68
ผู้ 1 ตัว
15.5
140
2,170
เมีย 1 ตัว
12
80
960
เมีย 1 ตัว
14
80
1,120
รวม
4,250
2 พ.ค. 68
ผู้ 1 ตัว
16.5
150
2,475
ผู้ 1 ตัว
15
150
2,250
ผู้ 1 ตัว
16
150
2,400
ผู้ 1 ตัว
13.5
150
2,025
รวม
8,340
รวมรายได้จากการจำหน่ายทั้งหมด = 12,590 บาทรวมรายได้จากการจำหน่ายทั้งหมด = 12,590 บาท
นักศึกษาได้ดำเนินการทำโครงงานปัญหาพิเศษ จำนวน 3 เรื่อง ได้แก่:
6. ฐานการผลิตโคเนื้อคุณภาพแบบปลอดภัย
โครงการเลี้ยงโคเนื้อแม่พันธุ์เพื่อผลิตลูก มีแม่โคพันธุ์ลูกผสมบราห์มัน จำนวน 6 ตัว ใช้เป็นฝูงต้นแบบเพื่อการเรียนการสอนและการวิจัยเชิงปฏิบัติ โดยมีการติดตามการผสมพันธุ์ การตั้งท้อง และการให้ลูกในรอบปีงบประมาณ 2568
การได้ลูกโคจำนวน 3 ตัว แสดงให้เห็นถึงผลสำเร็จของการจัดการผสมพันธุ์และการดูแลแม่พันธุ์ แม้ยังมีอัตราการผสมติดไม่ครบทุกตัว แต่ถือเป็นข้อมูลสำคัญในการปรับปรุงการเลี้ยงและการจัดการสืบพันธุ์ในอนาคต
ในการดำเนินโครงการ มีการทำปัญหาพิเศษของนักศึกษา 2 เรื่อง ซึ่งช่วยเสริมองค์ความรู้และการพัฒนาการเลี้ยงโคเนื้อแม่พันธุ์ ดังนี้
- ช่วยเพิ่มความเข้าใจในการจัดการด้านการสืบพันธุ์ โดยเฉพาะในฝูงแม่โคที่มีการผสมติดเพียง 50%
- ข้อมูลที่ได้จากการทดลองสามารถนำมาประยุกต์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการผสมเทียมในฝูงแม่พันธุ์ของโครงการ
- ทำให้โครงการมีแนวทางพัฒนา เช่น การกำหนดฤดูผสม การปรับปรุงอัตราการตั้งท้อง และการบริหารจัดการฝูงให้มีลูกโคต่อปีเพิ่มขึ้น
- ช่วยให้นักศึกษาและผู้รับผิดชอบโครงการได้เรียนรู้การใช้ อาหารผสมสำเร็จ (FTMR) เพื่อลดความแปรปรวนในการให้อาหาร และเพิ่มสมรรถภาพการผลิตของแม่โค
- ส่งผลต่อสุขภาพแม่โค ทำให้ฟื้นตัวหลังคลอดเร็วขึ้นและกลับมาเป็นสัดได้เร็วขึ้น ซึ่งมีส่วนช่วยต่อการผสมติดและการให้ลูกในรอบถัดไป
- ทำให้โครงการมีองค์ความรู้ด้านการผลิตอาหารสัตว์เคี้ยวเอื้องที่ใช้วัตถุดิบท้องถิ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
- โครงการเป็น แหล่งเรียนรู้จริง ให้นักศึกษาได้ปฏิบัติในด้านการเลี้ยงโคเนื้อ การจัดการอาหาร การผสมเทียม และการดูแลสุขภาพสัตว์
- ได้ ข้อมูลพื้นฐาน ของการเลี้ยงโคเนื้อแม่พันธุ์ในสภาพการจัดการของโครงการ เช่น อัตราการผสมติด อัตราการให้ลูก และการเจริญเติบโตของลูกโค
- ได้ องค์ความรู้เชิงวิชาการ จากการทำปัญหาพิเศษ ที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาการจัดการโครงการในอนาคต
7. ฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ
ดำเนินการจัดทำแปลงสาธิตการผลิตไม้ผลโดยนำองค์ความรู้และเทคนิคการผลิตกล้วยหอมทอง และมะละกอพันธุ์ปลักไม้ลาย อาทิเช่น การจัดการธาตุอาหาร การจัดการโรคและแมลง การให้น้ำ การควบคุมวัชพืช การปรับปรุงคุณภาพผลผลิต การคัดเพศมะละกอ การค้ำต้นกล้วยหอมทอง การไว้หน่อกล้วยหอมทอง เป็นต้น โดยให้นักศึกษาสาขาวิชาเกษตรศาสตร์ ได้เข้ามาเรียนรู้และฝึกปฏิบัติในรายวิชาต่างๆ เช่น การเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพเกษตรศาสตร์ การผลิตไม้ผล การจัดการสวนไม้ผล และใช้ในการฝึกทักษะไม้ผลของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 และมีรายได้จากการจำหน่ายผลผลิตนำส่งมหาวิทยาลัยเพื่อเป็นรายได้ของคณะเทคโนโลยีการเกษตร จำนวน 4,460 บาท มีผู้สนใจจากหลากหลายหน่วยงานที่เข้ามาเยี่ยมชมฐานเรียนรู้การผลิตไม้ผลเมืองเพชรอัจฉริยะ จากหน่วยงานต่าง อาทิเช่น คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์ คณะครูและนักเรียนในโรงเรียนต่างๆของจังหวัดเพชรบุรี คณะกรรมาธิการวิสามัญการพิทักษ์และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ วุฒิสภา จำนวน 150 คน
8. ฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร
แบ่งการดำเนินการเป็น 3 กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมที่ 1 การผลิตปุ๋ยแบบไม่พลิกกลับกองจากผักตบชวา โดยนำผักตบชวาที่ขึ้นอยู่คลองภายในศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มาทำเป็นปุ๋ยหมัก ขนาด ความกว้าง 1 เมตร ความยาว 5 เมตร จำนวน 5 กอง กิจกรรมที่ 2 การผลิตปุ๋ยอินทรีย์อัดเม็ด โดยนำปุ๋ยอินทรีย์ที่ย่อยสลายแล้ว มาร่อนให้เป็นผง และนำมาผสมกับกากน้ำตาล ได้เป็นปุ๋ยอินทรีย์อัดเม็ด จำนวน 500 กิโลกรัม กิจกรรมที่ 2 การผลิตปุ๋ยอินทรีย์แบบผง โดยการปุ๋ยอินทรีย์ที่ผ่านการย่อยสลายดีแล้ว มาร่อนนำเอาเศษหิน เศษกิ่งไม้ และเศษขยะออก แล้วนำมาบรรจุใส่ถุงขนาด 2 กิโลกรัม ได้จำนวน 250 ถุง และต้อนรับหน่วยงานต่างๆ ให้การเข้าศึกษาดูงาน อาทิ เช่น คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์ คณะครูและนักเรียนในโรงเรียนต่างๆของจังหวัดเพชรบุรี คณะกรรมาธิการวิสามัญการพิทักษ์และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ วุฒิสภา เป็นต้น
9. ฐานการเรียนรู้ด้านสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน
10. ฐานโคก หนอง นา โมเดล
1. กิจกรรมแหล่งเรียนรู้ เกี่ยวกับ การเรียนการสอน รายวิชา วิชา ศาสตร์พระราชา ,วิชาชุมชนของพ่อและ การพัฒนาตามแนวพระราชดำริและปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ในพื้นที่แปลงสาธิตทางการเกษตร โคก หนอง นา ภายใต้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยเป็นพื้นที่ การเรียนรู้ นอกชั้นเรียน โคก หนอง นา จำนวน นักศึกษา 85 คน
2. กิจกรรมการบริการวิชาการ โดย มหาวิทยาลัยราชภัฏได้ใช้ศักยภาพในการบูรณาการองค์ความรู้หรือนวัตกรรม ร่วมกับชุมชนในการบริหารจัดการทรัพยากร ท้องถิ่น การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่ จำนวน 3 ตำบล คือ ตำบลปากทะเล ตำบลตำหรุ และตำบลสองพี่น้อง จำนวนผู้รับบริการ 90 คน
2.1 พื้นที่ ตำบลปากทะเล กิจกรรม รูปที่ 1,2,3 และ 4 การสร้างความมั่นคงทางอาหารในครัวเรือน การปลูกผักในครัวเรือนของกลุ่มผู้สูงอายุ ตำบลปากทะเล อำเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี
2.2. พื้นที่ ตำบลบางตำหรุ กิจกรรม รูปที่ 1,2,3 และ 4 การตำบลตำหรุ อำเภอบ้านลาด การส่งเสริมอาชีพ ด้าน การแปรรูปเห็ด เสริมสร้างรายได้ ตำบลตำหรุ อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี
2.3. พื้นที่ ตำบลสองพี่น้อง กิจกรรม รูปที่ 1,2,3 และ 4 ตำบลสองพี่น้อง โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิต เสริมรายได้ สร้างอาชีพ การแปรรูปกล้วย เพิ่มมูลค่าผลิตภัณฑ์ของท้องถิ่น อำเภอ แก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี
1. ฐานผักยกโต๊ะกางมุ้ง
- โต๊ะปลูกเริ่มหมดสภาพ ผุพัง โดยเฉพาะส่วนของขาโต๊ะ และพื้นโต๊ะปลูก เนื่องจากได้รับน้ำตลอดทุกวัน
- ต้นไม้บริเวณด้านข้างแปลงปลูกล้มทับโต๊ะปลูก พังเสียหาย จำนวน 3 โต๊ะ
- ไม่มีวัสดุและอุปกรณ์สำหรับการทำความสะอาดและบรรจุผัก
2. ฐานการผลิตสัตว์ปีกตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
การวางแผนการนำเข้าของไก่ไข่สาวทดแทนแม่ไก่ในฝูงที่น้อยเกินไป เนื่องจากในปีที่ผ่านๆ มาจะปลดไม่ไก่แก่ในช่วงอายุประมาณ 90 สัปดาห์ เพราะดูจากสมรรถภาพการผลิตยังคุ้มทุนในการเลี้ยง แต่ปีงบประมาณ 2568 นี้ ผลประกอบการของแม่ไก่ไข่ให้ผลผลิตไข่ที่น้อยกว่าปกติ อาจด้วยปัจจัยร่วมเช่น อุณหภูมิ ความชื้น ความเร็วลม ฤดูกาล ทำให้เกิดการตายบางส่วน และอีกส่วนต้องนำแม่ไก่ไข่ปลดระวาง ส่งผลให้ได้จำนวนไข่ต่อปีลดลง รายได้ลดลง เป็นเหตุให้จำนวนเงินที่เป็นรายได้ลงปีลดลงตามมาด้วย
3. ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสานภายใต้ BCG Model
-
4. ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ด
ขาดแคลนแรงงาน และการได้รับงบประมาณที่ลดลง
เครื่องมือในส่วนของหม้อต้มน้ำชำรุดเสียหาย เนื่องจากการใช้งานมาเป็นระยะเวลายาวนานมากกว่า10 ปี การซ่อมไม่คุ้มค่ากับการซื้อเครื่องใหม่ ดังนั้นขณะนี้ยังไม่มีงบประมาณในการซื้อเครื่องมือในส่วนนี้
5. ฐานการเลี้ยงแพะเนื้อพ่อแม่พันธุ์เพื่อผลิตลูก
การสูญเสียลูกแพะ
1) อัตราการตายของลูกแพะสูง (22%) โดยเฉพาะจากโรคพยาธิภายใน ทำให้สูญเสียผลผลิตและกระทบต่อเป้าหมายรายได้
การจัดการสุขภาพฝูง
1) การป้องกันและควบคุมโรคพยาธิยังไม่เป็นระบบต่อเนื่อง
2) ลูกแพะแรกเกิดบางตัวมีความอ่อนแอ ไม่สามารถปรับตัวได้ดีในระยะ 1–2 สัปดาห์แรก
ข้อจำกัดด้านอาหารสัตว์
1) การพึ่งพาพืชอาหารหยาบเพียงบางชนิดอาจทำให้คุณค่าทางโภชนะไม่สมดุลตลอดทั้งปี โดยเฉพาะช่วงฤดูแล้ง
ด้านบุคลากรและแรงงาน
1) การดูแลในช่วงคลอดและเลี้ยงลูกแพะอ่อนยังต้องใช้แรงงานและความใส่ใจสูง หากขาดการดูแลใกล้ชิดจะทำให้อัตราการรอดลดลง
ด้านการตลาด
1) ราคาจำหน่ายลูกแพะขึ้นอยู่กับช่วงเวลาและน้ำหนัก จึงยังไม่แน่นอน ขาดช่องทางจำหน่ายที่หลากหลาย
6. ฐานการผลิตโคเนื้อคุณภาพแบบปลอดภัย
7. ฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ
-
8. ฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร
-
9. ฐานการเรียนรู้ด้านสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน
10. ฐานโคก หนอง นา โมเดล
- ด้านเวลาที่มีข้อจำกัดต่อการบริหารจัดการ ของชุมชน
- อุปกรณ์ไม่เพียงพอต่อการนำไปสาธิต ของนักศึกษา ที่นำไปใช้ในพื้นที่แปลงสาธิต และเผยแพร่ต่อชุมชน
- ด้านงบประมาณ และการจัดหา วัสดุ ที่ไม่เพียงพอ การจัดหาวัตถุฝึก ของนักศึกษา
1. ฐานผักยกโต๊ะกางมุ้ง
- ในงบประมาณที่แล้ว ได้มีการทำระบบสำรองน้ำใหม่ โดยมีถังพักน้ำและมีโครงหลังคาคลุมเพื่อป้องกันแสงแดดและยืดอายุการใช้งานของถังพักน้ำ รวมทั้งมีการจัดทำพื้นที่สำหรับทำความสะอาดและบรรจุผัก (เฉพาะส่วนของพื้นคอนกรีต และหลังคา) แต่ยังไม่มีวัสดุอุปกรณ์ เช่น โต๊ะสำหรับล้างผัก คัดเลือก ทำความสะอาด และบรรจุผัก
- ควรมีการซ่อมแซมโต๊ะปลูกที่เหลือให้อยู่ในสภาพใช้งานได้ และปรับปรุงพื้นที่บริเวณโต๊ะปลูกที่พังจากต้นไม้ล้มทับ ให้เป็นพื้นที่ที่ใช้ประโยชน์ได้
- ปรับพื้นที่แปลงปลูกไม่ให้มีน้ำท่วมขัง เพื่อยืดอายุการใช้งานของโต๊ะปลูกที่เหลือ
2. ฐานการผลิตสัตว์ปีกตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
-
3. ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสานภายใต้ BCG Model
-
4. ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ด
ผลการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพและดำเนินการกิจกรรมอย่างต่อเนื่องเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน ก็ควรมีการจัดสรรงบประมาณในการซื้อเครื่องมือสำหรับการนึ่งฆ่าเชื้อ เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการผลิตเห็ด
5. ฐานการเลี้ยงแพะเนื้อพ่อแม่พันธุ์เพื่อผลิตลูก
การจัดการสุขภาพและโรค
- วางแผนโปรแกรมการถ่ายพยาธิที่เหมาะสมสำหรับแม่พันธุ์และลูกแพะ
- เสริมภูมิคุ้มกันลูกแพะช่วงแรกเกิด เช่น การให้น้ำนมเหลืองเพียงพอภายใน 24 ชั่วโมงแรก
การจัดการอาหาร
- ควรพัฒนาสูตรอาหารผสม (TMR/FTMR) ที่ใช้พืชอาหารหยาบหลากหลาย เพื่อเสริมคุณค่าทางโภชนะและลดความเสี่ยงจากการพึ่งพาพืชเพียงชนิดเดียว
- ส่งเสริมการหมักหญ้าเนเปียร์และพืชท้องถิ่น เพื่อใช้ในช่วงขาดแคลนหญ้าสด
การพัฒนาฝูงพันธุ์
- คัดเลือกเก็บพ่อพันธุ์และแม่พันธุ์ที่มีความทนทานต่อโรคและมีอัตราการเจริญเติบโตดี เพื่อปรับปรุงพันธุ์ให้แข็งแรงยั่งยืน
- บันทึกข้อมูลการผลิตและสุขภาพฝูงอย่างต่อเนื่องเพื่อใช้คัดพันธุ์
การเรียนการสอนและวิจัย
- สนับสนุนให้นักศึกษาใช้ข้อมูลจากโครงการต่อยอดเป็นงานวิจัย เช่น การเจริญเติบโต องค์ประกอบซาก คุณภาพเนื้อ และการถ่ายทอดเทคโนโลยีสู่เกษตรกร - เชื่อมโยงโครงการกับการเรียนในหลายวิชา เช่น โภชนศาสตร์สัตว์ การจัดการฟาร์ม และสัตวบาลภาคสนาม
การตลาดและการสร้างมูลค่าเพิ่ม
- พัฒนาช่องทางการตลาดโดยตรงกับผู้บริโภคหรือร้านอาหารท้องถิ่น
- ศึกษาการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากเนื้อแพะ เช่น เนื้อแพะปรุงสำเร็จ ลูกชิ้นแพะ หรือผลิตภัณฑ์แช่แข็ง เพื่อเพิ่มมูลค่า
6. ฐานการผลิตโคเนื้อคุณภาพแบบปลอดภัย
เพิ่มประสิทธิภาพการสืบพันธุ์
- นำโปรแกรมเหนี่ยวนำการเป็นสัดมาใช้จริงในโครงการอย่างต่อเนื่อง เพื่อเพิ่มอัตราการผสมติด
- ใช้การตรวจท้องด้วยอัลตราซาวด์เพื่อยืนยันผลเร็วขึ้นและวางแผนจัดการต่อไป
พัฒนาและขยายการใช้อาหาร FTMR
- ควรมีการผลิต FTMR อย่างต่อเนื่อง ใช้วัตถุดิบในท้องถิ่นเพื่อลดต้นทุน
- ส่งเสริมให้นักศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการผลิตและปรับสูตรอาหาร
การเสริมสร้างสุขภาพแม่โค
- จัดทำโปรแกรมป้องกันและกำจัดพยาธิ รวมถึงการให้แร่ธาตุและวิตามินเสริม
- มีการบันทึกสุขภาพรายตัวอย่างต่อเนื่อง เพื่อใช้วิเคราะห์หาความสัมพันธ์กับอัตราการให้ลูก
ด้านการเรียนการสอนและการมีส่วนร่วม
- ควรใช้โครงการเป็น ห้องเรียนภาคสนาม ให้นักศึกษาได้ฝึกทักษะรอบด้าน ทั้งด้านอาหาร การสืบพันธุ์ และสุขภาพสัตว์
- สนับสนุนให้มีการทำปัญหาพิเศษหรือวิจัยต่อยอด เช่น การขุนลูกโค การพัฒนาอาหารข้น หรือการจัดการสุขภาพในระบบฟาร์ม
7. ฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ
-
8. ฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร
-
9. ฐานการเรียนรู้ด้านสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน
10. ฐานโคก หนอง นา โมเดล
-
| ตัวชี้วัด | เป้าหมาย | ผลที่ได้ | รายละเอียด |
|---|---|---|---|
| 1) จำนวนชุมชนที่มีการบริหารจัดการทรัพยากรชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพ | 1 ชุมชน | 0 ชุมชน | |
| 2) จำนวนหลักสูตรเพื่อการบริหารจัดการทรัพยากรชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพ | 1 หลักสูตร | 0 หลักสูตร | |
| 3) จำนวนศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบในการบริหารจัดการทรัพยากรชุมชน เป็นศูนย์กลางในการเป็นแหล่งเรียนรู้ ศึกษาและถ่ายทอดองค์ความรู้แก่คนในชุมชน | 1 ศูนย์การเรียนรู้ | 1 ศูนย์การเรียนรู้ | |
| 4) มหาวิทยาลัยราชภัฏได้ใช้ศักยภาพในการบูรณาการองค์ความรู้หรือนวัตกรรม ร่วมกับชุมชนในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่อย่างเป็นระบบ | 1 องค์ความรู้/นวัตกรรม | 0 องค์ความรู้/นวัตกรรม | |
| 5) จำนวนประชาชนในชุมชนท้องถิ่นได้รับการถ่ายทอดองค์ความรู้หรือนวัตกรรมในการบริหารจัดการทรัพยากรในชุมชน การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่า | 100 คน | 200 คน | |
| 6) ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการเกิดการตระหนักรู้ในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่ | ร้อยละ 30 | ร้อยละ 0 | |
| 7) ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการสามารถนำองค์ความรู้หรือนวัตกรรมไปแก้ปัญหาหรือขยายผลหรือนำไปใช้ประโยชน์ | ร้อยละ 5 | ร้อยละ 100 | |
| 8) ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน (ค่า SROI) ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น | 1 เท่า | 1 เท่า |