ชื่อกิจกรรม

การพัฒนาศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ปีที่ 6

กิจกรรมภายใต้ : 2568 (ยุทธ 5) โครงการที่ 42 : โครงการพัฒนาศูนย์การเรียนรู้การบริหารจัดการทรัพยากรชุมชนเพื่อเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืน
ประเภทกิจกรรม
การพัฒนาท้องถิ่น (ด้านการพัฒนา)
การพัฒนาท้องถิ่น (ด้านการวิจัย)
การยกระดับคุณภาพการศึกษา
การพัฒนาระบบบริหารจัดการ
ผู้ดำเนินงาน
1. อาจารย์ ดร.ศิริวรรณ แดงฉำ่ สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตร
2. อาจารย์สำรวย มะลิถอด สาขาวิชาสัตวศาสตร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตร
3. อาจารย์ ดร.จุฑามาศ ทะแกล้วพันธุ์ สาขาวิชาการเพาะเลี้ยงสัตว์น้ำ คณะเทคโนโลยีการเกษตร
4. ผศ.นันท์นภัส สุวรรรสินธุ์ สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตร
5. ผศ.ดร.วนิดา มากศิริ สาขาวิชาสัตวศาสตร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตร
6. อาจารย์ทรงศักดิ์ ธรรมจำร้ส สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตร
7. ว่าที่ ร.ต.ดร บุญชาติ คติวัฒน์ สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตร
8. อาจารย์พนัส ชัยรัมย์ สาขาวิชาการพัฒนาชุมชนและสังคม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
9. อาจารย์พรทิพย์ พาโน สาขาวิชาการแพทย์แผนไทย คณะพยาบาลศาสตร์และวิทยาการสุขภาพ
หลักและเหตุผล

           สืบเนื่องจากสถานการณ์ปัจจุบันที่มีการเฝ้าระวังการแพร่ระบาดของโรคไวรัสโควิด 19 ซึ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อการดำรงชีวิตของประชาชน สภาพความเป็นอยู่ เศรษฐกิจและสังคม ภาคธุรกิจมีการหยุดจ้างงาน ลดเวลาในการทำงาน ทำให้ประชาชนว่างงาน ขาดรายได้ บางส่วนมีรายได้ลดลง ไม่เพียงพอต่อรายจ่าย แม้ในภาคการเกษตร สินค้าเกษตรไม่สามารถส่งไปจำหน่ายได้ เนื่องจากการปิดตลาด และระบบขนส่งหยุดชะงัก ผู้บริโภคไม่สามารถบริโภคสินค้าที่มีคุณภาพได้ดังเดิม ทั้งในแง่ของรายได้ของประชาชนที่ลดลง และสินค้าเกษตรที่หายากขึ้น การแก้ปัญหาความเป็นอยู่โดยใช้แนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงจะสามารถช่วยแก้ปัญหาและลดกระทบที่เกิดจากสถานการณ์นี้ได้

          มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีเป็นมหาวิทยาลัยเพื่อท้องถิ่น มีบุคลากรที่มีความรู้ ความสามารถ มีศักยภาพ ร่วมมือกันทำงานในเชิงรุก เพื่อพัฒนาองค์ความรู้ งานวิจัย และถ่ายทอดเทคโนโลยีต่างๆไปสู่ชุมชนมาอย่างต่อเนื่อง จึงได้มีการดำเนินการเพื่อจัดตั้ง “ศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี” ขึ้น เพื่อเป็นแหล่งผลิตสินค้าเกษตรสำคัญโดยการใช้องค์ความรู้และนวัตกรรมต่างๆ อาทิ พืชผักอายุสั้น พืชโตไว เห็ด ไข่ไก่ ปลา กุ้ง รวมไปถึงหญ้าอาหารสัตว์ และมีการแปรรูปผลผลิตที่ได้เพื่อการแจกจ่าย จัดจำหน่าย และสร้างเครือข่ายให้เกิดขึ้น ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อช่วยเหลือและบรรเทาความเดือดร้อนในช่วงภาวะวิกฤติของคนในท้องถิ่น อีกทั้งเป็นแหล่งรวบรวมองค์ความรู้และนวัตกรรม เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพของนักศึกษาและสามารถสร้างรายได้ให้กับนักศึกษาระหว่างเรียนด้วย

         ในการดำเนินงานของศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ปีงบประมาณ 2568 ได้มีการวางแผนการดำเนินงานเพื่อพัฒนาองค์ความรู้และนวัตกรรมด้านการเกษตรที่แตกต่างจากการดำเนินงานในปีที่ผ่านมาเพื่อเกิดองค์ความรู้และแนวปฏิบัติเพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์ได้อย่างแพร่หลายมากขึ้น ได้แก่ การเลี้ยงชันโรงเพื่อเพิ่มช่วยผสมเกสรไม้ผลและการพัฒนาผลิตภัณฑ์จากชันโรง การผลิตปุ๋ยอินทรีย์จากปลาหมอคางดำ ผลผลิตพรรณไม้น้ำจากกระบวนการบำบัดน้ำ การเสริมแหนแดงสดในอาหารไก่ไข่เพื่อศึกษาสมรรถภาพการผลิตและต้นทุนการผลิตไข่ การเรียนรู้พืชสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน เป็นต้น และต่อยอดการดำเนินงานในปีที่ผ่านมา ได้แก่ การผลิตปุ๋ยอินทรีย์อัดเม็ดผสมสารชีวภัณฑ์จากเศษเหลือทิ้งภาคการเกษตร เช่น  ขี้แดดนาเกลือ กระซ่าหอย (เปลือกหอย) การขยายหัวเชื้อน้ำหมักชีวภาพจากหอยเชอรี่และปลาหมอสีคางดำ  การพัฒนาสูตรอาหารจากผิวถั่วเหลืองเพิ่มเพิ่มโปรตีนในการเลี้ยงแพะ การใช้โปรแกรมการเหนี่ยวนำการเป็ดสัดเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการผสมเทียมในโคเนิ้อ เป็นต้น
         ในส่วนของกิจกรรมของการบริหารจัดการศูนย์เรียนรู้ ฯ  มีการวางแผนการดำเนินงานเพื่อต่อยอดกิจกรรมในปีที่ผ่านมา ได้แก่ การดูแลและปรับปรุงภูมิทัศน์ให้สะอาดสวยงาม เช่น การกำจัดวัชพืช การจัดทำแปลงปลูกไม้ดอกไม้ประดับหมุนเวียน การซ่อมบำรุงถนน การซ่อมซ่อมระบบน้ำ การซ่อมแซมสะพาน วัสดุและอุปกรณ์ทางการเกษตร เป็นต้น และมีการวางแผนที่จะดำเนินการกิจกรรมที่แตกต่างจากปีที่ผ่านมาได้แก่ การเปิดศูนย์เรียนรู้ ฯ เพื่อให้นักเรียนเข้ามาเยี่ยมชมและฝึกปฏิบัติ การสร้างจุดผักผ่อนหย่อนใจ การจัดทำสื่อ/องค์ความรู้ของศูนย์เรียนรู้ ฯ เป็นต้น ซึ่งจากการดำเนินงานในปีงบประมาณ พ.ศ.2567 ที่ผ่านมานั้น ศูนย์เรียนรู้ฯ มีรายได้เกิดขึ้นจากผลดำเนินงานของฐานเรียนรู้ รวมทั้งสิ้น จำนวน 272,984 บาท (สองแสนเจ็ดหมื่นสองพันเก้าร้อยแปดสิบสี่บาทถ้วน) และนำส่งรายได้ให้กับมหาวิทยาลัย เป็นประจำทุกเดือน
วัตถุประสงค์
1. เป็นแหล่งผลิตอาหาร สำหรับประชาชน นักศึกษา และบุคลากร
2. เป็นแหล่งวัตถุดิบและปัจจัยในการผลิตสำหรับเกษตรกรในพื้นที่ใกล้เคียง
3. เพื่อเป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพสำหรับนักศึกษา
4. เป็นสถานที่สำหรับการถ่ายทอดเทคโนโลยีสู่ชุมชน และเป็นแหล่งศึกษาดูงาน
พื้นที่เป้าหมาย
# พื้นที่ ตำบล อำเภอ จังหวัด
1 มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี นาวุ้ง เมืองเพชรบุรี เพชรบุรี
กิจกรรมย่อย

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 1 ต.ค. 2567 - 31 ก.ค. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

วิธีการดำเนินงาน (Process)

วิธีการดำเนินงาน

กิจกรรมต้นทาง 

- จัดซื้อวัสดุปลูก เมล็ดพันธุ์ วัสดุเกษตรอื่น ๆ

- สำรวจพื้นที่สำหรับปรับปรุง/ซ่อมแซมฐานเรียนรู้แปลงผักยกโต๊ะ และแปลงต้นแบบเกษตรอินทรีย์แบบมีส่วนร่วม PGS
กิจกรรมกลางทาง

- ดำเนินการผลิตผักอายุสั้น ได้แก่ ผักสลัด ผักไทยต่าง ๆ เพื่อจำหน่ายอย่างต่อเนื่อง

- ผลิตปัจจัยการผลิตต่าง ๆ สำหรับใช้ในพื้นที่

- ปรับปรุงพื้นที่แปลง / ซ่อมแซมโต๊ะปลูก
กิจกรรมปลายทาง

- ติดตามผล และสรุปผลการดำเนินกิจกรรม


ผลผลิต (Output)

1. นวัตกรรม หรือเทคโนโลยีที่นำมาใช้ในการเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตการเกษตร

2. สินค้าทางการเกษตร (ผัก) ที่ปลอดภัยต่อผู้บริโภค (กรีนโอ๊ค เรดโอ๊ค กรีนคอส มินิคอส บัตเตอร์เฮดเรดบัตตาเวีย ผักกาดขาว กวางตุ้งฮอ่งเต้ เบบี้กวางตุ้ง และ กล้าผักชนิดต่าง ๆ

3. จำนวนผู้เข้าศึกษาดูงาน/และการใช้ประโยชน์จากฐานเรียนรู้
4. รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานเรียนรู้
5. ผลงานวิจัยจากฐานเรียนรู้ฯ ได้รับการเผยแพร่
6. จำนวนรายวิชาที่มีการบูรณาการนำนักศึกษาใช้ประโยชน์ในพื้นที่ฐานเรียนรู้

ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน (ค่า SROI) ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น (ไม่ควรต่ำกว่า 1)

ผลกระทบ (Impact)

เศรษฐกิจ
สังคม
สิ่งแวดล้อม
การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

ด้านเศรษฐกิจ ต้นแบบการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์เพื่อการจำหน่าย และมีรายได้อย่างต่อเนื่อง

ด้านสังคม เป็นสถานที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์ 

ด้านสิ่งแวดล้อม นำเศษเหลือทางการเกษตรมาผลิตปัจจัยการผลิตภายใต้แนวคิดขยะเป็นศูนย์

ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ ต้นแบบการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์, แหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพ และทักษะวิชาชีพให้แก่นักศึกษา


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

75,000.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 1 ต.ค. 2567 - 31 ต.ค. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

วิธีการดำเนินงาน (Process)

กิจกรรมต้นทาง
        ดำเนินการเขียนโครงการการผลิตสัตว์ปีกตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
กิจกรรมกลางทาง

        - เลี้ยงไก่ไข่และไก่เนื้อตามรอบการผลิตเก็บข้อมูล วิเคราะห์ และประเมินผลการเลี้ยง จำนวนผู้มาศึกษาดูงาน/จำนวนนักเรียน นักศึกษา ที่ฝึกงานและที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน

        - จัดส่งเอกสารและรับตรวจฟาร์มเพื่อให้ได้มาตรฐานฟาร์มการเลี้ยงสัตว์

กิจกรรมปลายทาง
        รายงานผลการส่งรายได้เข้ามหาวิทยาลัย

ผลผลิต (Output)

1. มีองค์ความรู้ใหม่จากงานวิจัย ได้แก่ รูปแบบการเลี้ยงไก่ไข่ที่ลดต้นทุนการผลิตไข่)

2. ระบบมาตรฐานฟาร์ม

3. มีรายได้จากการจำหน่ายผลิตภัณฑ์ฟาร์ม (ไข่สด)


ผลลัพธ์ (Outcome)

1. จำนวนนักศึกษาสาขาสัตวศาสตร์สามารถนำความรู้ไปต่อยอดในการประกอบอาชีพหรือทำงานที่เกี่ยวข้องได้ตามศาสตร์
2. ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน (ค่า SROI) ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น (ไม่ควรต่ำกว่า 1)

ผลกระทบ (Impact)

เศรษฐกิจ
สังคม
สิ่งแวดล้อม
การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

ด้านเศรษฐกิจ สามารถบริหารจัดการฟาร์ม เป็นตัวอย่างผู้ประกอบการสำหรับนักศึกษาได้

ด้านสังคม  เป็นฟาร์มต้นแบบการเลี้ยงสัตว์ปีกที่มีการประยุกต์ความรู้ศาสตร์อื่นที่เกี่ยวข้อ        

ด้านสิ่งแวดล้อม การจัดการมูลสัตว์ ให้เป็นระบบ Sero waste

ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ งานวิจัย และการบูรณาการเรียนการสอนร่วมกับศาสตร์อื่น


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

323,460.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

วิธีการดำเนินงาน (Process)

กิจกรรมต้นทาง

การจัดประชุม ทำความเข้าใจการจัดกิจกรรม

 

กิจกรรมกลางทาง

ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสาน

 

 


ผลผลิต (Output)

1. จำนวนฐานการเรียนรู้ ได้แก่ ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสานภายใต้ BCG Model ภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

2. มหาวิทยาลัยราชภัฏได้ใช้ศักยภาพในการบูรณาการองค์ความรู้หรือนวัตกรรม ร่วมกับชุมชนในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่อย่างเป็นระบบ ได้แก่

1. น้ำหมักชีวภาพ

2. การเลี้ยงสัตว์น้ำร่วมพืชน้ำ

3. จำนวนประชาชนในชุมชนท้องถิ่นได้รับการถ่ายทอดองค์ความรู้หรือนวัตกรรมในการบริหารจัดการทรัพยากรในชุมชน การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่า


ผลลัพธ์ (Outcome)

1. ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการเกิดการตระหนักรู้ในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่

2. ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน (ค่า SROI) ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น (ไม่ควรต่ำกว่า 1)


ผลกระทบ (Impact)

เศรษฐกิจ
สังคม
สิ่งแวดล้อม
การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

 ด้านเศรษฐกิจ สร้างรายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐาน จำนวนไม่ต่ำกว่า 1,000 บาทและเบิกจ่ายงบประมาณได้ตามเป้าหมายด้านเวลาและงบประมาณ

ด้านสังคม มีชิ้นงานที่ได้รับการถ่ายทอดและเผยแพร่ชิ้นงานจำนวน 2  ชิ้นงาน

ด้านสิ่งแวดล้อม ปรับปรุงความหลากหลายของพื้นที่ในมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีและระบบนิเวศทางน้ำไม่ต่ำกว่า 200 ตารางเมตร

ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ มีการบูรณาการร่วมกับรายวิชาจำนวน 2 รายวิชา


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

24,600.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

วิธีการดำเนินงาน (Process)

กิจกรรมต้นทาง

การจัดประชุม ทำความเข้าใจในการจัดกิจกรรม

กิจกรรมกลางทาง

ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ด

กิจกรรมปลายทาง

การติดตามผลการจัดกิจกรรม


ผลผลิต (Output)

-


ผลลัพธ์ (Outcome)

1. เทคโนโลยี หรือเทคโนโลยีที่มีการถ่ายทอด

(เทคโนโลยีการให้น้ำเห็ด, เทคโนโลยีการผลิตเห็ด)

1. สินค้าทางการเกษตรที่ปลอดภัยต่อผู้บริโภคไม่น้อยกว่า

2. จำนวนผู้เข้าศึกษาดูงาน/การใช้ประโยชน์จากศูนย์เรียนรู้ฯ หรือรับการถ่ายทอด

3. รายได้จากการจำหน่ายผลผลิต

ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน (ค่า SROI) ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น (ไม่ควรต่ำกว่า 1)


ผลกระทบ (Impact)

เศรษฐกิจ
สังคม
สิ่งแวดล้อม
การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

ด้านเศรษฐกิจ สินค้าเกษตรมีมูลค่าที่เพิ่มขึ้นเพราะเป็นการผลิตแบบปลอดภัย

ด้านสังคม เกษตรกรและผู้สนใจมีแหล่งสำหรับศึกษาดูงาน และฝึกอาชีพทางด้านเกษตร          

ด้านสิ่งแวดล้อม มีการนำเศษเหลือทางการเกษตรมาใช้ให้เกิดประโยชน์ เช่น ทำปุ๋ยหมัก

ด้านการศึกษา/การเรียนรู้นักศึกษาได้รับการฝึกประสบการณ์จนเกิดความเชี่ยวชาญในทักษะวิชาชีพ


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

55,000.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

เกษตรกร หรือคนที่สนใจเลี้ยงแพะเป็นอาชีพ

วิธีการดำเนินงาน (Process)

กิจกรรมต้นทาง

วางแผนการผสมพันธุ์แพะ

 

กิจกรรมกลางทาง

ดูแลแม่แพะตั้งท้องจนถึงคลอดลูก  

 

 

 

กิจกรรมปลายทาง

1. ดูแลลูกแพะแรกเกิดจนถึงหย่านม

2. จัดจำหน่ายลูกแพะ

 

 


ผลผลิต (Output)

ลูกแพะเนื้อ

ผลลัพธ์ (Outcome)

1. ลูกแพะเนื้อที่ผลิตได้มีคุณภาพดีการเจริญเติบโตสูง

2. นักศึกษาสามารถเขียนงานวิจัย/ปัญหาพิเศษได้


ผลกระทบ (Impact)

เศรษฐกิจ
การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

ด้านเศรษฐกิจ ผลิตลูกแพะเนื้อเพื่อจำหน่ายให้กับเกษตรกร หรือผู้ที่สนใจนำไปเลี้ยงเป็นอาชีพ

ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ นักศึกษาได้เรียนรู้และทำวิจัยเกี่ยวกับแพะเนื้อและสามารถหารายได้ระหว่างเรียน


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

86,700.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

วิธีการดำเนินงาน (Process)

กิจกรรมต้นทาง

1. วางแผนการผสมพันธุ์แม่โค

กิจกรรมกลางทาง

1. ดูแลสุขภาพแม่โคตั้งท้องจนคลอดลูก

 

กิจกรรมปลายทาง

1. ดูแลลูกโคแรกเกิดจนถึงหย่านม

2. จัดจำหน่ายลูกโคหลังหย่านม

 

 


ผลผลิต (Output)

1. ลูกโคเนื้อที่ผลิตได้มีคุณภาพดีการเจริญเติบโตสูง

2. นักศึกษาสามารถเขียนงานวิจัย/ปัญหาพิเศษได้

3. ผู้สนใจสามารถซื้อโคเนื้อคุณภาพที่ดี

4. แหล่งเรียนรู้การผลิตโคเนื้อขุนและการผลิตลูกโคเนื้อ

- แหล่งเรียนรู้การจัดการด้านอาหารการเลี้ยงโคเนื้อ

- แหล่งเรียนรู้ด้านการผสมเทียม

- แหล่งเรียนรู้ด้านสุขภาพโคเนื้อ

-แหล่งเรียนรู้ด้านการผลิตอาหารสัตว์เคี้ยวเอื้อง

5. เครือข่ายที่เกี่ยวข้องกับปศุสัตว์ประเภทโคเนื้อ

- ปศุสัตว์จังหวัด

- ฟาร์มเอกชนที่เลี้ยงโคเนื้อ

- บริษัทจำหน่ายยา และเวชภัณฑ์/อุปกรณ์เครื่องมือเกี่ยวกับการเลี้ยงโค


ผลลัพธ์ (Outcome)

-

ผลกระทบ (Impact)

เศรษฐกิจ
สังคม
สิ่งแวดล้อม


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

ด้านเศรษฐกิจ

          เกิดการบูรณาการในการทำงานร่วมกันของหน่วยงานในจังหวัดเพชรบุรี เช่น ปศุสัตว์จังหวัด เกษตรจังหวัด เทศบาล และมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ในการผลักดันให้เกิดการพัฒนาโคเนื้อที่มีเอกลักษณ์และรูปแบบสอดคล้องกับการดำเนินงานในท้องถิ่น มีขีดความสามารถของตลาดในเขตภาคตะวันตก และขยายโอกาสสู่ประเทศกลุ่มอาเซียนและประเทศจีนได้ ทำให้มูลค่าทางเศรษฐกิจโดยรวมของจังหวัดมีมูลค่าสูงขึ้น เกิดการรวมกลุ่มของเกษตรกรเพื่อการจัดการโคเนื้อทั้งระบบเพื่อวางแผนการผลิตโคเนื้อพันธุ์ดี ที่ให้ผลผลิตเนื้อสูง มีความสมบูรณ์พันธุ์สูง และสอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนาโคเนื้อหน่วยงานของกรมปศุสัตว์ในเขตพื้นที่ภาคตะวันตก ทำให้มีโคเนื้อคุณภาพดี ปลอดภัยต่อผู้บริโภค ป้อนเข้าสู่ตลาดโคเนื้ออย่างต่อเนื่อง รองรับยุทธศาสตร์การตลาดภาคตะวันตก และ ASEAN

 ด้านสังคม

          เป็นฐานการผลิตเนื้อโคเนื้อ เป็นการร่วมอนุรักษ์การเลี้ยงโคเนื้อให้คงอยู่คู่ สังคมสืบไป สามารถใช้ฟื้นฟูศิลปวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่นเพชรบุรี เช่น การเลี้ยงโคลาน เป็นต้น ข้อมูลที่ได้สามารถนำมาสรุปเป็นแผนแม่บทในการพัฒนากระบวนการบริหารจัดการและการผลิตโคเนื้อของเกษตรกรที่มีความสอดคล้องต่อนโยบายของรัฐบาล ซึ่งสามารถใช้เป็นแนวทางในการกำหนด นโยบายเพื่อส่งเสริมการพัฒนาโคเนื้อของเกษตรกรได้เกิดการรวมตัวกันของเกษตรกรเพื่อร่วมคิด ร่วมวางแผนและร่วมแก้ไขปัญหาด้านการผลิต การตลาดและการพัฒนาระบบการผลิตโคเนื้อพันธุ์ดีกระตุ้นให้เกษตรกร ในจังหวัดเพชรบุรี หันมาสนใจการประกอบอาชีพการเลี้ยงโคเนื้อเป็นอาชีพเสริม

 

ด้านสิ่งแวดล้อม

          เป็นการสนับสนุนให้ใช้กระบวนการหมักวัสดุเหลือทิ้งทางการเกษตรเพื่อผลิตอาหารหมัก เช่น ฟางข้าว เปลือกข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ จะช่วยลดปัญหาการเผาวัสดุดังกล่าวในพื้นที่เกษตรกรรม ลดปัญหามลพิษและรักษา สิ่งแวดล้อมทำให้มีผลพลอยได้คือ ปุ๋ยคอกจากมูลโคเนื้อ ช่วยให้เกษตรกรลดการใช้ปุ๋ยเคมีปัญหามลพิษและรักษา สิ่งแวดล้อมให้สะอาดน่าอยู่ เกิดการพัฒนาองค์ความรู้จากการวิจัยเพื่อเลี้ยงโคเนื้อร่วมกับความรู้ของภูมิปัญญา ท้องถิ่น โดยให้ชุมชนในพื้นที่ทำหน้าที่เป็นเสมือนศูนย์การเรียนรู้และมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งในแต่ละพื้นที่ จะต้องมีผู้ประสานงานที่มีความรู้ (smart farmer) ในด้านการเลี้ยงโคเนื้อเกิดขึ้น อย่างน้อย 1 คนต่อชุมชน


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

235,200.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง


วิธีการดำเนินงาน (Process)

กิจกรรมต้นทาง

1.จัดเตรียมวัดุ/จัดหาวัสดุเหลือทิ้งทางการเกษตรเพื่อนำมาผลิตปุ๋ยหมัก

กิจกรรมกลางทาง

1.ขึ้นกองปุ๋ยหมัก

2.ผลิตปุ๋ยอัดเม็ดและแบบผง

กิจกรรมปลายทาง

1.การจำหน่ายปุ๋ยหมัก


ผลผลิต (Output)

1. นวัตกรรม หรือเทคโนโลยีที่นำมาใช้ในการเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตการเกษตร (ระบบการให้น้ำพืชอัจฉริยะ)

2. สินค้าทางการเกษตรที่ปลอดภัยต่อผู้บริโภค

(มะละกอ, กล้วยไข่)

3. จำนวนผู้เข้าศึกษาดูงาน/และการใช้ประโยชน์จากฐานเรียนรู้

4. รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานเรียนรู้

6. จำนวนรายวิชาที่มีการบูรณา


ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน (ค่า SROI) ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น (ไม่ควรต่ำกว่า 1)

ผลกระทบ (Impact)

เศรษฐกิจ
สังคม
สิ่งแวดล้อม
การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

ด้านเศรษฐกิจ รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ จำนวนไม่น้อยกว่า 10,000 บาท

ด้านสังคม สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้และดูงานของเกษรกรหรือผู้ที่สนใจเข้ามาศึกษาเรียนรู้เพื่อนำไปประยุกต์ใช้กับแปลงของตนเอง

ด้านสิ่งแวดล้อม เน้นการผลิตไม้ผลที่ปลอดภัยทั้งกับผู้บริโภค เกษตรกรและสิ่งแวดล้อม

ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพเกษตรของนักศึกษา เกิดงานวิจัยและบูรณาการกับการเรียนการสอนอย่างน้อย 2 รายวิชา


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

41,000.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

วิธีการดำเนินงาน (Process)

กิจกรรมต้นทาง

1.วางแผนการปลูกกล้วยหอมทอง

กิจกรรมกลางทาง

1.การปลูกและการดูแลรักษา

กิจกรรมปลายทาง

1.การจำหน่ายผลผลิต


ผลผลิต (Output)

1. นวัตกรรม หรือเทคโนโลยีที่นำมาใช้ในการเพิ่มประสิทธิภาพการผลิตการเกษตร ได้แก่ การผลิตปุ๋ยอินทรีย์ผสมสารชีวภัณฑ์อัดเม็ด

2. สินค้าทางการเกษตรที่ปลอดภัยต่อผู้บริโภค ได้แก่ (ปุ๋ยอินทรีย์อัดเม็ด, ปุ๋ยอินทรีย์แบบผง)

3. จำนวนผู้เข้าศึกษาดูงาน/และการใช้ประโยชน์จากฐานเรียนรู้

4. รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานเรียนรู้

6. จำนวนรายวิชาที่มีการบูรณา


ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน (ค่า SROI) ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น (ไม่ควรต่ำกว่า 1)

ผลกระทบ (Impact)



รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

32,800.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 30 ก.ย. 2568 - 30 ก.ย. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

วิธีการดำเนินงาน (Process)

กิจกรรมต้นทาง

สร้างศูนย์การเรียนรู้ด้านสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน

กิจกรรมกลางทาง

กิจกรรมเรียนรู้พืชสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน

กิจกรรมปลายทาง

แปรรูปผลิตภัณฑ์สมุนไพรเพื่อสุขภาพ


ผลผลิต (Output)

1. มีศูนย์การเรียนรู้ด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นและสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน ใน มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

2. มีผลิตภัณฑ์สมุนไพรเพื่อสุขภาพ อย่างน้อย 4 ผลิตภัณฑ์


ผลลัพธ์ (Outcome)

1. ประชาชนและนักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในพืชสมุนไพรเพิ่มขึ้น

ผลกระทบ (Impact)

สังคม
สิ่งแวดล้อม
การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

ด้านสังคมมหาวิทยาลัยมีส่วนร่วมกับหน่วยงานภายนอกในการดูแลสุขภาพของประชาชนในท้องถิ่น                 

ด้านสิ่งแวดล้อมสร้างแหล่งอาหารและยาสำหรับประชาชน ร่วมอนุรักษ์พรรณพืชสมุนไพร   

ด้านการศึกษา/การเรียนรู้เป็นแหล่งเผยแพร่องค์ความรู้เกี่ยวกับสมุนไพรและภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านสุขภาพ


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

40,000.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง


วิธีการดำเนินงาน (Process)

กิจกรรมต้นทาง

ประชุมทำความเข้าใจการโครงการ

กิจกรรมกลางทาง

ปฏิบัติการชุมชน

กิจกรรมปลายทาง

สรุปผลการดำเนินงาน


ผลผลิต (Output)

1. จำนวนศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบในการบริหารจัดการทรัพยากรชุมชน เป็นศูนย์กลางในการเป็นแหล่งเรียนรู้ ศึกษาและถ่ายทอดองค์ความรู้แก่คนในชุมชน

2. มหาวิทยาลัยราชภัฏได้ใช้ศักยภาพในการบูรณาการองค์ความรู้หรือนวัตกรรม ร่วมกับชุมชนในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่อย่างเป็นระบบ

3. จำนวนประชาชนในชุมชนท้องถิ่นได้รับการถ่ายทอดองค์ความรู้หรือนวัตกรรมในการบริหารจัดการทรัพยากรในชุมชน การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่าในพื้นที่


ผลลัพธ์ (Outcome)

1. ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการเกิดการตระหนักรู้ในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่

2. ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการสามารถนาองค์ความรู้หรือนวัตกรรมไปแก้ปัญหาหรือขยายผลหรือนาไปใช้ประโยชน์


ผลกระทบ (Impact)

เศรษฐกิจ
สังคม
สิ่งแวดล้อม
การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

ด้านเศรษฐกิจ  การลดรายจ่าย เพิ่มมูลค่าผลิตผล มีรายได้ในครัวเรือน

 ด้านสังคม เกิดการทำงานร่วมกันในชุมชนและการแบ่งปั่น เอื้อเฟื้อ อาทรแก่คนในครอบครัวทุกช่วงวัย    

 ด้านสิ่งแวดล้อม การจัดการสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนและชุมชนการปลูกและอนุรักษ์ต้นไม้

 ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ ทำเผยแพร่สู่สาธารณะและเป็นแหล่งเรียนรู้ในชุมชน ท้องถิ่น


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

10,000.00 บาท / Baht

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 4) 1 ก.ค. 2568 - 30 ก.ย. 2568

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

เกษตรกร หรือบุคคลที่สนใจเกี่ยวกับโครงการศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

วิธีการดำเนินงาน (Process)

กิจกรรมต้นทาง

ประชุมทำความเข้าใจการโครงการ

กิจกรรมกลางทาง

ดำเนินการกิจกรรมย่อยในศูนย์เรียนรู้

กิจกรรมปลายทาง

สรุปผลการดำเนินงาน


ผลผลิต (Output)

จำนวนฐานเรียนรู้ในศูนย์เรียนรู้

ผลลัพธ์ (Outcome)

-

ผลกระทบ (Impact)

เศรษฐกิจ
สังคม
สิ่งแวดล้อม
การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

1. ฐานผักยกโต๊ะกางมุ้ง

                    ด้านเศรษฐกิจ ต้นแบบการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์เพื่อการจำหน่าย และมีรายได้อย่างต่อเนื่อง

                    ด้านสังคม เป็นสถานที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้านการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์ 

                    ด้านสิ่งแวดล้อม นำเศษเหลือทางการเกษตรมาผลิตปัจจัยการผลิตภายใต้แนวคิดขยะเป็นศูนย์

                    ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ ต้นแบบการผลิตผักปลอดภัย/ผักอินทรีย์, แหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพ และทักษะวิชาชีพให้แก่นักศึกษา

          2. ฐานการผลิตสัตว์ปีกตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

                    ด้านเศรษฐกิจ สามารถบริหารจัดการฟาร์ม เป็นตัวอย่างผู้ประกอบการสำหรับนักศึกษาได้

                    ด้านสังคม  เป็นฟาร์มต้นแบบการเลี้ยงสัตว์ปีกที่มีการประยุกต์ความรู้ศาสตร์อื่นที่เกี่ยวข้อ        

                    ด้านสิ่งแวดล้อม การจัดการมูลสัตว์ ให้เป็นระบบ Sero waste

                    ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ งานวิจัย และการบูรณาการเรียนการสอนร่วมกับศาสตร์อื่น

          3. ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสานภายใต้ BCG Model

                     ด้านเศรษฐกิจ สร้างรายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐาน จำนวนไม่ต่ำกว่า 1,000 บาทและเบิกจ่ายงบประมาณได้ตามเป้าหมายด้านเวลาและงบประมาณ

                    ด้านสังคม มีชิ้นงานที่ได้รับการถ่ายทอดและเผยแพร่ชิ้นงานจำนวน 2  ชิ้นงาน

                    ด้านสิ่งแวดล้อม ปรับปรุงความหลากหลายของพื้นที่ในมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีและระบบนิเวศทางน้ำไม่ต่ำกว่า 200 ตารางเมตร

                    ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ มีการบูรณาการร่วมกับรายวิชาจำนวน 2 รายวิชา

          4. ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ด

                    ด้านเศรษฐกิจ สินค้าเกษตรมีมูลค่าที่เพิ่มขึ้นเพราะเป็นการผลิตแบบปลอดภัย

                    ด้านสังคม เกษตรกรและผู้สนใจมีแหล่งสำหรับศึกษาดูงาน และฝึกอาชีพทางด้านเกษตร          

                    ด้านสิ่งแวดล้อม มีการนำเศษเหลือทางการเกษตรมาใช้ให้เกิดประโยชน์ เช่น ทำปุ๋ยหมัก

                    ด้านการศึกษา/การเรียนรู้นักศึกษาได้รับการฝึกประสบการณ์จนเกิดความเชี่ยวชาญในทักษะวิชาชีพ

          5. ฐานการเลี้ยงแพะเนื้อพ่อแม่พันธุ์เพื่อผลิตลูก     

                    ด้านเศรษฐกิจ ผลิตลูกแพะเนื้อเพื่อจำหน่ายให้กับเกษตรกร หรือผู้ที่สนใจนำไปเลี้ยงเป็นอาชีพ

                    ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ นักศึกษาได้เรียนรู้และทำวิจัยเกี่ยวกับแพะเนื้อและสามารถหารายได้ระหว่างเรียน

          6. ฐานการผลิตโคเนื้อคุณภาพแบบปลอดภัย      

                    ด้านเศรษฐกิจ

          เกิดการบูรณาการในการทำงานร่วมกันของหน่วยงานในจังหวัดเพชรบุรี เช่น ปศุสัตว์จังหวัด เกษตรจังหวัด เทศบาล และมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ในการผลักดันให้เกิดการพัฒนาโคเนื้อที่มีเอกลักษณ์และรูปแบบสอดคล้องกับการดำเนินงานในท้องถิ่น มีขีดความสามารถของตลาดในเขตภาคตะวันตก และขยายโอกาสสู่ประเทศกลุ่มอาเซียนและประเทศจีนได้ ทำให้มูลค่าทางเศรษฐกิจโดยรวมของจังหวัดมีมูลค่าสูงขึ้น เกิดการรวมกลุ่มของเกษตรกรเพื่อการจัดการโคเนื้อทั้งระบบเพื่อวางแผนการผลิตโคเนื้อพันธุ์ดี ที่ให้ผลผลิตเนื้อสูง มีความสมบูรณ์พันธุ์สูง และสอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนาโคเนื้อหน่วยงานของกรมปศุสัตว์ในเขตพื้นที่ภาคตะวันตก ทำให้มีโคเนื้อคุณภาพดี ปลอดภัยต่อผู้บริโภค ป้อนเข้าสู่ตลาดโคเนื้ออย่างต่อเนื่อง รองรับยุทธศาสตร์การตลาดภาคตะวันตก และ ASEAN

          ด้านสังคม

          เป็นฐานการผลิตเนื้อโคเนื้อ เป็นการร่วมอนุรักษ์การเลี้ยงโคเนื้อให้คงอยู่คู่ สังคมสืบไป สามารถใช้ฟื้นฟูศิลปวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่นเพชรบุรี เช่น การเลี้ยงโคลาน เป็นต้น ข้อมูลที่ได้สามารถนำมาสรุปเป็นแผนแม่บทในการพัฒนากระบวนการบริหารจัดการและการผลิตโคเนื้อของเกษตรกรที่มีความสอดคล้องต่อนโยบายของรัฐบาล ซึ่งสามารถใช้เป็นแนวทางในการกำหนด นโยบายเพื่อส่งเสริมการพัฒนาโคเนื้อของเกษตรกรได้เกิดการรวมตัวกันของเกษตรกรเพื่อร่วมคิด ร่วมวางแผนและร่วมแก้ไขปัญหาด้านการผลิต การตลาดและการพัฒนาระบบการผลิตโคเนื้อพันธุ์ดีกระตุ้นให้เกษตรกร ในจังหวัดเพชรบุรี หันมาสนใจการประกอบอาชีพการเลี้ยงโคเนื้อเป็นอาชีพเสริม

 

          ด้านสิ่งแวดล้อม

          เป็นการสนับสนุนให้ใช้กระบวนการหมักวัสดุเหลือทิ้งทางการเกษตรเพื่อผลิตอาหารหมัก เช่น ฟางข้าว เปลือกข้าวโพดเลี้ยงสัตว์ จะช่วยลดปัญหาการเผาวัสดุดังกล่าวในพื้นที่เกษตรกรรม ลดปัญหามลพิษและรักษา สิ่งแวดล้อมทำให้มีผลพลอยได้คือ ปุ๋ยคอกจากมูลโคเนื้อ ช่วยให้เกษตรกรลดการใช้ปุ๋ยเคมีปัญหามลพิษและรักษา สิ่งแวดล้อมให้สะอาดน่าอยู่ เกิดการพัฒนาองค์ความรู้จากการวิจัยเพื่อเลี้ยงโคเนื้อร่วมกับความรู้ของภูมิปัญญา ท้องถิ่น โดยให้ชุมชนในพื้นที่ทำหน้าที่เป็นเสมือนศูนย์การเรียนรู้และมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งในแต่ละพื้นที่ จะต้องมีผู้ประสานงานที่มีความรู้ (smart farmer) ในด้านการเลี้ยงโคเนื้อเกิดขึ้น อย่างน้อย 1 คนต่อชุมชน

          7. ฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ

                     ด้านเศรษฐกิจ รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ จำนวนไม่น้อยกว่า 10,000 บาท

                    ด้านสังคม สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้และดูงานของเกษรกรหรือผู้ที่สนใจเข้ามาศึกษาเรียนรู้เพื่อนำไปประยุกต์ใช้กับแปลงของตนเอง

                    ด้านสิ่งแวดล้อม เน้นการผลิตไม้ผลที่ปลอดภัยทั้งกับผู้บริโภค เกษตรกรและสิ่งแวดล้อม

          ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพเกษตรของนักศึกษา เกิดงานวิจัยและบูรณาการกับการเรียนการสอนอย่างน้อย 2 รายวิชา

                    ด้านเศรษฐกิจ รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร  จำนวนไม่น้อยกว่า 5,000 บาท

                    ด้านสังคม สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้และดูงานของเกษตรกรหรือผู้ที่สนใจเข้ามาศึกษาเรียนรู้เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ได้

                    ด้านสิ่งแวดล้อม เกิดการนำทรัพยากรมาใช้ประโยชน์อย่างคุมค่า

          ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพเกษตรของนักศึกษา เกิดงานวิจัยและบูรณาการกับการเรียนการสอนอย่างน้อย 2 รายวิชา

          8. ฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร

                   ด้านเศรษฐกิจ รายได้จากการจำหน่ายผลผลิตของฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร  จำนวนไม่น้อยกว่า 5,000 บาท

                    ด้านสังคม สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้และดูงานของเกษตรกรหรือผู้ที่สนใจเข้ามาศึกษาเรียนรู้เพื่อนำไปประยุกต์ใช้ได้

                    ด้านสิ่งแวดล้อม เกิดการนำทรัพยากรมาใช้ประโยชน์อย่างคุมค่า

          ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพเกษตรของนักศึกษา เกิดงานวิจัยและบูรณาการกับการเรียนการสอนอย่างน้อย 2 รายวิชา

          9. ฐานการเรีนรู้ด้านสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน

                    ด้านสังคมมหาวิทยาลัยมีส่วนร่วมกับหน่วยงานภายนอกในการดูแลสุขภาพของประชาชนในท้องถิ่น                  ด้านสิ่งแวดล้อมสร้างแหล่งอาหารและยาสำหรับประชาชน ร่วมอนุรักษ์พรรณพืชสมุนไพร        

          ด้านการศึกษา/การเรียนรู้เป็นแหล่งเผยแพร่องค์ความรู้เกี่ยวกับสมุนไพรและภูมิปัญญาท้องถิ่นด้านสุขภาพ

          10. ฐานโคก หนอง นา โมเดล

                    ด้านเศรษฐกิจ  การลดรายจ่าย เพิ่มมูลค่าผลิตผล มีรายได้ในครัวเรือน

                    ด้านสังคม เกิดการทำงานร่วมกันในชุมชนและการแบ่งปั่น เอื้อเฟื้อ อาทรแก่คนในครอบครัวทุกช่วงวัย    

                    ด้านสิ่งแวดล้อม การจัดการสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนและชุมชนการปลูกและอนุรักษ์ต้นไม้


งบประมาณที่ใช้ (Budget)

234,485.00 บาท / Baht
ผลการดำเนินกิจกรรม




 1.  ฐานผักยกโต๊ะกางมุ้ง

           ฐานการเรียนรู้การผลิตผักยกโต๊ะกางมุ้งมีการดำเนินการผลิตผักรับประทานใบทั้งผักไทย ผักสลัด และกล้าผักชนิดต่าง ๆ จำหน่ายอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งเป็นแหล่งศึกษาดูงานของผู้ที่สนใจ ผู้เข้าอบรมทางด้านเกษตรอินทรีย์ เกษตรอัจฉริยะ บัณฑิตพันธุ์ใหม่ นักศึกษาสาขาวิชาต่าง ๆ เช่น สาขาเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา สาขาท่องเที่ยว (สองภาษา) รวมถึงเกษตรกรทั่วไป ตลอดจนเป็นพื้นที่สำหรับการฝึกอบรม ทำวิจัยของอาจารย์และนักศึกษา และพื้นที่ฝึกปฏิบัติในรายวิชาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง เช่น รายวิชาสารควบคุมการเจริญเติบโตของพืช รายวิชาเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพด้านเกษตรศาสตร์ และรายวิชาเกษตรในชีวิตประจำวัน (ตชด., นักศึกษาท่องเที่ยว 2 ภาษา)

          2. ฐานการผลิตสัตว์ปีกตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

             การบริการสังคมกับการเรียนรู้ในฐานการผลิตสัตว์ปีกประกอบด้วย

  1. เป็นแหล่งศึกษาดูงานให้กับหน่วยงานภายนอก อาทิ
    1. โรงเรียนตำรวจตะเวนชายแดน
    2. โรงเรียนสาธิตฝ่ายประถมศึกษาและมัธยมศึกษา
    3. โรงเรือนเครือข่ายแนะแนวจังหวัดเพชรบุรี
    4. คณะกรรมธิการวุฒิสภา
    5. เป็นแหล่งเรียนรู้นักศึกษาต่างชาติ
    6. เป็นสถานที่ศึกษาดูงานด้านการเกษตรให้กับหน่วยงานอื่นๆ เช่น คณะครูจากโรงเรียนต่างๆ และหน่วยงาน อบต. จังหวัดต่างๆ
    7. รับคณะศึกษาดูงานในโครงการการอนุรักษ์พันธุกรรมพืช อันเนื่องมาจากพระราชดำริฯ (อพสธ.) จากจังหวัดอื่นๆ
    8. ให้บริการข้อมูลการวัดคุณภาพไข่สดในฟาร์มเบื้องต้นกับกลุ่มเกษตรกรเลี้ยงไก่ไข่ อำเภอหนองหญ้าปล้อง จ.เพชรบุรี
  2. เป็นแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพให้กับนักศึกษาสาขาสัตวศาสตร์สำหรับรายวิชาการผลิตสัตว์ปีก และการจัดการโรงฟักไข่ เป็นแหล่งการทดลองวิจัยของนักศึกษาสาขาวิชาสัตวศาสตร์  เป็นแหล่งเรียนรู้และปฏิบัติให้นักศึกษาที่สนใจสัตว์ปีก เช่น นักเรียนโรงเรือนสาธิต มรภ.เพชรบุรี นักศึกษาสาขาวิชาเกษตรศาสตร์
  3. ผลผลิตตกเกรดหรือจำหน่ายไม่ได้
    1. ฐานการเรียนรู้สนับสนุนให้เป็นวัตถุดิบในโครงการอาหารกลางวันของโรงเรียนเขาทะโมน จังหวัดเพชรบุรี
    2. สนับสนุนให้นักศึกษาสาขาสัตวศาสตร์เพื่อประกอบอาหาร ลดค่าใช้จ่าย
    3. สนับสนุนนักศึกษาวิทยาศาสตร์การอาหารและเทคโนโลยีในการเป็นวัสดุวิจัยสำหรับการวิจัยพัฒนาเส้นยากิโซบะ
    4. สนับสนุนให้นักศึกษาสาขาสัตวศาสตร์ใช้เป็นวัสดุในการวิจัย การพัฒนาอาหารก้อนเสริมสำหรับการเลี้ยงสัตว์ปีก
    5. สนับสนุนการเรียนของสาขาวิชาสัตวศาสตร์รายวิชาการผลิตสุกร “น้ำหนักชีวภาพจากเปลือกไข่ร่วมกับเศษผลไม้เพื่อการเลี้ยงสัตว์”

        ผลผลิต/รายได้ที่ได้จากฐานการผลิตสัตว์ปีก

- ไข่สด จำหน่ายลักษณะไข่สด (ฟอง/แผง)

- ลักษณะของขวัญ/ของฝาก (ชะลอม/ตะกร้า/กระเช้า)    

                     หมายเหตุ : โครงการหารายได้คณะเทคโนโลยีการเกษตร ส่งเงินรายได้ทุกวัน และบันทึกยอดขายประจำเดือนส่งทุกเดือน

 

          3. ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสานภายใต้ BCG Model

           ร่วมจัดบูธนิทรรศการเผยแพร่องค์ความรู้ด้านเทคโนโลยีการเกษตรและนวัตกรรมและบริการกิจกรรมสาธิตและฝึกปฏิบัติยังฐานการเรียนรู้ในการทำน้ำหมักชีวภาพจากหอยเชอรี่และปลาหมอสีคางดำ การทำ EM Ball เพื่อบำบัดน้ำ

 

          4. ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ด

           ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ดเป็นศูนย์กลางแหล่งเรียนรู้ศึกษาและถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านเทคโนโลยีการให้น้ำเห็ดเป็นระบบพ่นฝอยและมีการตั้งเวลาโดยไทม์เมอร์ให้น้ำด้วยระบบอัตโนมัติวันละ 3 เวลา เช้าเวลา 9.00 น. บ่ายเวลา 14.00 น. เย็น 19.00 น. การเพาะเห็ดโดยใช้เทคโนโลยีในการผลิตเห็ดด้วยเครื่องผสมสูตรอาหาร และเครื่องอัดก้อนจำนวน 8 หัว และฆ่าเชื้อโดยระบบไอน้ำจากหม้อต้มน้ำด้วยเชื้อเพลิงแก๊ส เป็นศูนย์กลางแหล่งเรียนรู้ศึกษาและถ่ายทอดองค์ความรู้แก่นักเรียน นักศึกษา และบุคคลที่สนใจ ทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

 

          5. ฐานการเลี้ยงแพะเนื้อพ่อแม่พันธุ์เพื่อผลิตลูก              

                             1. ผลการผลิตลูกแพะ

              จำนวนลูกแพะที่เกิดทั้งหมด 18 ตัว

  1. ตัวผู้ 12 ตัว
  2. ตัวเมีย 6 ตัว

ลูกแพะตาย 4 ตัว

  1. ตัวผู้ 2 ตัว
  2. ตัวเมีย 2 ตัว

สาเหตุ: โรคพยาธิจำนวน  3 ตัว และลูกแพะแรกเกิดไม่แข็งแรงจำนวน 1 ตัว

          2. ผลการจำหน่ายลูกแพะ

จำหน่ายรวม 7 ตัว

  1. ตัวผู้ 5 ตัว
  2. ตัวเมีย 2 ตัว

          3. ลูกแพะที่เหลือในคอก

จำนวน 7 ตัว : ตัวผู้ 5 ตัว (คัดเก็บไว้ทำพันธุ์ 1 ตัว) และ ตัวเมีย 2 ตัว (คัดเก็บไว้ทำแม่พันธุ์)

 

    รายละเอียดการจำหน่าย

วันที่จำหน่าย

เพศ

น้ำหนัก (กก.)

ราคาขาย/กก. (บาท)

จำนวนเงิน (บาท)

3 ก.พ. 68

ผู้ 1 ตัว

15.5

140

2,170

 

เมีย 1 ตัว

12

80

960

 

เมีย 1 ตัว

14

80

1,120

รวม



 

4,250

2 พ.ค. 68

ผู้ 1 ตัว

16.5

150

2,475

 

ผู้ 1 ตัว

15

150

2,250

 

ผู้ 1 ตัว

16

150

2,400

 

ผู้ 1 ตัว

13.5

150

2,025

รวม



 

8,340

รวมรายได้จากการจำหน่ายทั้งหมด = 12,590 บาทรวมรายได้จากการจำหน่ายทั้งหมด = 12,590 บาท

          4. ผลงานปัญหาพิเศษของนักศึกษา

นักศึกษาได้ดำเนินการทำโครงงานปัญหาพิเศษ จำนวน 3 เรื่อง ได้แก่:

  1. การเพิ่มศักยภาพการผลิตแพะเนื้อปลอดภัยที่เลี้ยงด้วยหญ้าเนเปียร์ปากช่อง 1 หมัก
  2. การเพิ่มศักยภาพการผลิตแพะเนื้อปลอดภัยที่เลี้ยงด้วยพืชอาหารหยาบ 3 ชนิดต่อการสะสมกรดไขมันในเนื้อแพะ
  3. การเพิ่มศักยภาพการผลิตแพะเนื้อปลอดภัยที่เลี้ยงด้วยพืชอาหารหยาบต่างชนิด

          5. สรุปผลการดำเนินโครงการ

  1. สามารถผลิตลูกแพะได้ตามเป้าหมาย (เกินกว่า 16 ตัว/ปี ได้จริง 18 ตัว)
  2. อัตราการตายอยู่ในเกณฑ์ที่ต้องพิจารณาปรับปรุง (4 ตัว คิดเป็น 22%) โดยส่วนใหญ่เกิดจากโรคพยาธิ
  3. มีการจำหน่ายลูกแพะได้จริง รวม 7 ตัว สร้างรายได้ 12,590 บาท
  4. มีการคัดเลือกพ่อพันธุ์และแม่พันธุ์ทดแทนไว้เพื่อการพัฒนาฝูงต่อเนื่อง
  5. ข้อมูลนี้สามารถใช้เป็นฐานข้อมูลสำหรับการเรียนการสอนและการวิจัยของนักศึกษาได้

          6. ฐานการผลิตโคเนื้อคุณภาพแบบปลอดภัย     

- ข้อมูลทั่วไปของโครงการ

โครงการเลี้ยงโคเนื้อแม่พันธุ์เพื่อผลิตลูก มีแม่โคพันธุ์ลูกผสมบราห์มัน จำนวน 6 ตัว ใช้เป็นฝูงต้นแบบเพื่อการเรียนการสอนและการวิจัยเชิงปฏิบัติ โดยมีการติดตามการผสมพันธุ์ การตั้งท้อง และการให้ลูกในรอบปีงบประมาณ 2568

- ผลการดำเนินงาน

  1. จำนวนแม่พันธุ์โคทั้งหมด: 6 ตัว
  2. จำนวนแม่โคที่ผสมติดและให้ลูกได้: 3 ตัว
  3. อัตราการให้ลูกคิดเป็น: 50%
  4. ลูกโคที่ได้ทั้งหมด: 3 ตัว
  5. ลูกโคที่คลอดมีสุขภาพแข็งแรง ได้รับการบันทึกน้ำหนักแรกเกิดและติดตามการเจริญเติบโต

การได้ลูกโคจำนวน 3 ตัว แสดงให้เห็นถึงผลสำเร็จของการจัดการผสมพันธุ์และการดูแลแม่พันธุ์ แม้ยังมีอัตราการผสมติดไม่ครบทุกตัว แต่ถือเป็นข้อมูลสำคัญในการปรับปรุงการเลี้ยงและการจัดการสืบพันธุ์ในอนาคต

ในการดำเนินโครงการ มีการทำปัญหาพิเศษของนักศึกษา 2 เรื่อง ซึ่งช่วยเสริมองค์ความรู้และการพัฒนาการเลี้ยงโคเนื้อแม่พันธุ์ ดังนี้

                             ปัญหาพิเศษเรื่องที่ 1 : ผลของการใช้โปรแกรมเหนี่ยวนำการเป็นสัดโดยใช้ฮอร์โมน Progesterone ชนิดสอดช่องคลอดต่ออัตราการผสมติด และอัตราการตั้งท้องในแม่โคลูกผสมบราห์มัน×ไทยพื้นเมือง

- ช่วยเพิ่มความเข้าใจในการจัดการด้านการสืบพันธุ์ โดยเฉพาะในฝูงแม่โคที่มีการผสมติดเพียง 50%

- ข้อมูลที่ได้จากการทดลองสามารถนำมาประยุกต์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการผสมเทียมในฝูงแม่พันธุ์ของโครงการ

- ทำให้โครงการมีแนวทางพัฒนา เช่น การกำหนดฤดูผสม การปรับปรุงอัตราการตั้งท้อง และการบริหารจัดการฝูงให้มีลูกโคต่อปีเพิ่มขึ้น

                             ปัญหาพิเศษเรื่องที่ 2 : ผลของการใช้อาหาร FTMR ที่มีหญ้าเนเปียร์ปากช่อง 1 ต่อสมรรถภาพการผลิตของแม่โคเนื้อลูกผสมบราห์มัน

- ช่วยให้นักศึกษาและผู้รับผิดชอบโครงการได้เรียนรู้การใช้ อาหารผสมสำเร็จ (FTMR) เพื่อลดความแปรปรวนในการให้อาหาร และเพิ่มสมรรถภาพการผลิตของแม่โค

- ส่งผลต่อสุขภาพแม่โค ทำให้ฟื้นตัวหลังคลอดเร็วขึ้นและกลับมาเป็นสัดได้เร็วขึ้น ซึ่งมีส่วนช่วยต่อการผสมติดและการให้ลูกในรอบถัดไป

                   - ทำให้โครงการมีองค์ความรู้ด้านการผลิตอาหารสัตว์เคี้ยวเอื้องที่ใช้วัตถุดิบท้องถิ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

                   ประโยชน์ที่ได้รับ

- โครงการเป็น แหล่งเรียนรู้จริง ให้นักศึกษาได้ปฏิบัติในด้านการเลี้ยงโคเนื้อ การจัดการอาหาร การผสมเทียม และการดูแลสุขภาพสัตว์

- ได้ ข้อมูลพื้นฐาน ของการเลี้ยงโคเนื้อแม่พันธุ์ในสภาพการจัดการของโครงการ เช่น อัตราการผสมติด อัตราการให้ลูก และการเจริญเติบโตของลูกโค

- ได้ องค์ความรู้เชิงวิชาการ จากการทำปัญหาพิเศษ ที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาการจัดการโครงการในอนาคต

          7. ฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ

           ดำเนินการจัดทำแปลงสาธิตการผลิตไม้ผลโดยนำองค์ความรู้และเทคนิคการผลิตกล้วยหอมทอง และมะละกอพันธุ์ปลักไม้ลาย อาทิเช่น การจัดการธาตุอาหาร การจัดการโรคและแมลง การให้น้ำ การควบคุมวัชพืช การปรับปรุงคุณภาพผลผลิต  การคัดเพศมะละกอ การค้ำต้นกล้วยหอมทอง การไว้หน่อกล้วยหอมทอง เป็นต้น โดยให้นักศึกษาสาขาวิชาเกษตรศาสตร์ ได้เข้ามาเรียนรู้และฝึกปฏิบัติในรายวิชาต่างๆ เช่น การเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพเกษตรศาสตร์  การผลิตไม้ผล การจัดการสวนไม้ผล และใช้ในการฝึกทักษะไม้ผลของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 และมีรายได้จากการจำหน่ายผลผลิตนำส่งมหาวิทยาลัยเพื่อเป็นรายได้ของคณะเทคโนโลยีการเกษตร จำนวน 4,460 บาท มีผู้สนใจจากหลากหลายหน่วยงานที่เข้ามาเยี่ยมชมฐานเรียนรู้การผลิตไม้ผลเมืองเพชรอัจฉริยะ จากหน่วยงานต่าง อาทิเช่น คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์ คณะครูและนักเรียนในโรงเรียนต่างๆของจังหวัดเพชรบุรี คณะกรรมาธิการวิสามัญการพิทักษ์และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ วุฒิสภา จำนวน 150 คน

          8. ฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร

                   แบ่งการดำเนินการเป็น 3  กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมที่ 1 การผลิตปุ๋ยแบบไม่พลิกกลับกองจากผักตบชวา โดยนำผักตบชวาที่ขึ้นอยู่คลองภายในศูนย์เรียนรู้การเกษตรตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มาทำเป็นปุ๋ยหมัก ขนาด ความกว้าง 1 เมตร ความยาว 5 เมตร จำนวน 5 กอง กิจกรรมที่ 2 การผลิตปุ๋ยอินทรีย์อัดเม็ด โดยนำปุ๋ยอินทรีย์ที่ย่อยสลายแล้ว มาร่อนให้เป็นผง และนำมาผสมกับกากน้ำตาล ได้เป็นปุ๋ยอินทรีย์อัดเม็ด จำนวน 500 กิโลกรัม กิจกรรมที่ 2 การผลิตปุ๋ยอินทรีย์แบบผง โดยการปุ๋ยอินทรีย์ที่ผ่านการย่อยสลายดีแล้ว มาร่อนนำเอาเศษหิน เศษกิ่งไม้ และเศษขยะออก แล้วนำมาบรรจุใส่ถุงขนาด 2 กิโลกรัม ได้จำนวน 250 ถุง และต้อนรับหน่วยงานต่างๆ ให้การเข้าศึกษาดูงาน อาทิ เช่น คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์ คณะครูและนักเรียนในโรงเรียนต่างๆของจังหวัดเพชรบุรี คณะกรรมาธิการวิสามัญการพิทักษ์และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ วุฒิสภา เป็นต้น

          9. ฐานการเรีนรู้ด้านสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน

          10. ฐานโคก หนอง นา โมเดล

            1. กิจกรรมแหล่งเรียนรู้ เกี่ยวกับ การเรียนการสอน รายวิชา  วิชา ศาสตร์พระราชา  ,วิชาชุมชนของพ่อและ การพัฒนาตามแนวพระราชดำริและปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง    ในพื้นที่แปลงสาธิตทางการเกษตร โคก  หนอง นา  ภายใต้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยเป็นพื้นที่ การเรียนรู้ นอกชั้นเรียน โคก หนอง นา  จำนวน นักศึกษา  85  คน

           2. กิจกรรมการบริการวิชาการ โดย มหาวิทยาลัยราชภัฏได้ใช้ศักยภาพในการบูรณาการองค์ความรู้หรือนวัตกรรม ร่วมกับชุมชนในการบริหารจัดการทรัพยากร ท้องถิ่น  การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่   จำนวน 3 ตำบล คือ ตำบลปากทะเล   ตำบลตำหรุ   และตำบลสองพี่น้อง   จำนวนผู้รับบริการ  90  คน  

             2.1 พื้นที่ ตำบลปากทะเล  กิจกรรม รูปที่ 1,2,3 และ 4  การสร้างความมั่นคงทางอาหารในครัวเรือน การปลูกผักในครัวเรือนของกลุ่มผู้สูงอายุ   ตำบลปากทะเล  อำเภอบ้านแหลม  จังหวัดเพชรบุรี

           2.2. พื้นที่ ตำบลบางตำหรุ กิจกรรม รูปที่ 1,2,3 และ 4  การตำบลตำหรุ  อำเภอบ้านลาด การส่งเสริมอาชีพ ด้าน การแปรรูปเห็ด เสริมสร้างรายได้      ตำบลตำหรุ  อำเภอบ้านลาด  จังหวัดเพชรบุรี

           2.3. พื้นที่ ตำบลสองพี่น้อง  กิจกรรม รูปที่ 1,2,3 และ 4  ตำบลสองพี่น้อง  โครงการพัฒนาคุณภาพชีวิต  เสริมรายได้ สร้างอาชีพ  การแปรรูปกล้วย  เพิ่มมูลค่าผลิตภัณฑ์ของท้องถิ่น  อำเภอ แก่งกระจาน  จังหวัดเพชรบุรี 

  



1. ฐานผักยกโต๊ะกางมุ้ง

           - โต๊ะปลูกเริ่มหมดสภาพ ผุพัง โดยเฉพาะส่วนของขาโต๊ะ และพื้นโต๊ะปลูก เนื่องจากได้รับน้ำตลอดทุกวัน

           - ต้นไม้บริเวณด้านข้างแปลงปลูกล้มทับโต๊ะปลูก พังเสียหาย จำนวน 3 โต๊ะ

           - ไม่มีวัสดุและอุปกรณ์สำหรับการทำความสะอาดและบรรจุผัก

          2. ฐานการผลิตสัตว์ปีกตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

                           การวางแผนการนำเข้าของไก่ไข่สาวทดแทนแม่ไก่ในฝูงที่น้อยเกินไป เนื่องจากในปีที่ผ่านๆ มาจะปลดไม่ไก่แก่ในช่วงอายุประมาณ 90 สัปดาห์ เพราะดูจากสมรรถภาพการผลิตยังคุ้มทุนในการเลี้ยง แต่ปีงบประมาณ 2568 นี้ ผลประกอบการของแม่ไก่ไข่ให้ผลผลิตไข่ที่น้อยกว่าปกติ อาจด้วยปัจจัยร่วมเช่น อุณหภูมิ ความชื้น ความเร็วลม ฤดูกาล ทำให้เกิดการตายบางส่วน และอีกส่วนต้องนำแม่ไก่ไข่ปลดระวาง ส่งผลให้ได้จำนวนไข่ต่อปีลดลง รายได้ลดลง เป็นเหตุให้จำนวนเงินที่เป็นรายได้ลงปีลดลงตามมาด้วย

          3. ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสานภายใต้ BCG Model

     -

          4. ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ด

ขาดแคลนแรงงาน และการได้รับงบประมาณที่ลดลง

            เครื่องมือในส่วนของหม้อต้มน้ำชำรุดเสียหาย เนื่องจากการใช้งานมาเป็นระยะเวลายาวนานมากกว่า10 ปี การซ่อมไม่คุ้มค่ากับการซื้อเครื่องใหม่ ดังนั้นขณะนี้ยังไม่มีงบประมาณในการซื้อเครื่องมือในส่วนนี้   

          5. ฐานการเลี้ยงแพะเนื้อพ่อแม่พันธุ์เพื่อผลิตลูก     

                    การสูญเสียลูกแพะ

                    1)       อัตราการตายของลูกแพะสูง (22%) โดยเฉพาะจากโรคพยาธิภายใน ทำให้สูญเสียผลผลิตและกระทบต่อเป้าหมายรายได้

การจัดการสุขภาพฝูง

                    1)       การป้องกันและควบคุมโรคพยาธิยังไม่เป็นระบบต่อเนื่อง

                    2)       ลูกแพะแรกเกิดบางตัวมีความอ่อนแอ ไม่สามารถปรับตัวได้ดีในระยะ 1–2 สัปดาห์แรก

ข้อจำกัดด้านอาหารสัตว์

                    1)       การพึ่งพาพืชอาหารหยาบเพียงบางชนิดอาจทำให้คุณค่าทางโภชนะไม่สมดุลตลอดทั้งปี โดยเฉพาะช่วงฤดูแล้ง

ด้านบุคลากรและแรงงาน

                    1)       การดูแลในช่วงคลอดและเลี้ยงลูกแพะอ่อนยังต้องใช้แรงงานและความใส่ใจสูง หากขาดการดูแลใกล้ชิดจะทำให้อัตราการรอดลดลง

ด้านการตลาด

                    1)       ราคาจำหน่ายลูกแพะขึ้นอยู่กับช่วงเวลาและน้ำหนัก จึงยังไม่แน่นอน ขาดช่องทางจำหน่ายที่หลากหลาย

          6. ฐานการผลิตโคเนื้อคุณภาพแบบปลอดภัย      

  1. อัตราการผสมติดต่ำ: จากแม่โค 6 ตัว มีการผสมติดและให้ลูกเพียง 3 ตัว (50%) แสดงว่ายังต้องปรับปรุงการจัดการด้านการสืบพันธุ์
  2. ข้อจำกัดด้านโภชนาการ: แม้มีการทดลองใช้ FTMR แต่ในบางช่วงยังขาดแคลนวัตถุดิบหรือมีต้นทุนสูง ทำให้การให้อาหารมีความแปรปรวน
  3. ปัญหาด้านสุขภาพ: พบการติดพยาธิและภาวะทุพโภชนาการบางราย ซึ่งส่งผลต่อการผสมติดและสมรรถภาพการผลิต
  4. ข้อจำกัดด้านบุคลากรและเวลา: การติดตามข้อมูล เช่น การตรวจการเป็นสัดและการเฝ้าสังเกตสุขภาพ ต้องใช้แรงงานและเวลา หากขาดความต่อเนื่องอาจทำให้ข้อมูลไม่ครบถ้วน

          7. ฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ

                   -

          8. ฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร

                   -

          9. ฐานการเรีนรู้ด้านสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน

          10. ฐานโคก หนอง นา โมเดล

                             -  ด้านเวลาที่มีข้อจำกัดต่อการบริหารจัดการ ของชุมชน

                              -  อุปกรณ์ไม่เพียงพอต่อการนำไปสาธิต ของนักศึกษา ที่นำไปใช้ในพื้นที่แปลงสาธิต และเผยแพร่ต่อชุมชน      

                              -  ด้านงบประมาณ  และการจัดหา วัสดุ ที่ไม่เพียงพอ การจัดหาวัตถุฝึก ของนักศึกษา

 



1. ฐานผักยกโต๊ะกางมุ้ง

           - ในงบประมาณที่แล้ว ได้มีการทำระบบสำรองน้ำใหม่ โดยมีถังพักน้ำและมีโครงหลังคาคลุมเพื่อป้องกันแสงแดดและยืดอายุการใช้งานของถังพักน้ำ รวมทั้งมีการจัดทำพื้นที่สำหรับทำความสะอาดและบรรจุผัก (เฉพาะส่วนของพื้นคอนกรีต และหลังคา) แต่ยังไม่มีวัสดุอุปกรณ์ เช่น โต๊ะสำหรับล้างผัก คัดเลือก ทำความสะอาด และบรรจุผัก

           - ควรมีการซ่อมแซมโต๊ะปลูกที่เหลือให้อยู่ในสภาพใช้งานได้ และปรับปรุงพื้นที่บริเวณโต๊ะปลูกที่พังจากต้นไม้ล้มทับ ให้เป็นพื้นที่ที่ใช้ประโยชน์ได้

           - ปรับพื้นที่แปลงปลูกไม่ให้มีน้ำท่วมขัง เพื่อยืดอายุการใช้งานของโต๊ะปลูกที่เหลือ

          2. ฐานการผลิตสัตว์ปีกตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

                   -

          3. ฐานการเลี้ยงสัตว์น้ำในระบบบำบัดน้ำแบบผสมผสานภายใต้ BCG Model

                   -

          4. ฐานการเรียนรู้เทคโนโลยีการผลิตเห็ด

        ผลการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพและดำเนินการกิจกรรมอย่างต่อเนื่องเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน ก็ควรมีการจัดสรรงบประมาณในการซื้อเครื่องมือสำหรับการนึ่งฆ่าเชื้อ เนื่องจากเป็นขั้นตอนสำคัญในการผลิตเห็ด  

          5. ฐานการเลี้ยงแพะเนื้อพ่อแม่พันธุ์เพื่อผลิตลูก    

                  การจัดการสุขภาพและโรค

                   - วางแผนโปรแกรมการถ่ายพยาธิที่เหมาะสมสำหรับแม่พันธุ์และลูกแพะ

                   - เสริมภูมิคุ้มกันลูกแพะช่วงแรกเกิด เช่น การให้น้ำนมเหลืองเพียงพอภายใน 24 ชั่วโมงแรก

              การจัดการอาหาร

                   - ควรพัฒนาสูตรอาหารผสม (TMR/FTMR) ที่ใช้พืชอาหารหยาบหลากหลาย เพื่อเสริมคุณค่าทางโภชนะและลดความเสี่ยงจากการพึ่งพาพืชเพียงชนิดเดียว

                   - ส่งเสริมการหมักหญ้าเนเปียร์และพืชท้องถิ่น เพื่อใช้ในช่วงขาดแคลนหญ้าสด

 

     การพัฒนาฝูงพันธุ์

                   - คัดเลือกเก็บพ่อพันธุ์และแม่พันธุ์ที่มีความทนทานต่อโรคและมีอัตราการเจริญเติบโตดี เพื่อปรับปรุงพันธุ์ให้แข็งแรงยั่งยืน

                   - บันทึกข้อมูลการผลิตและสุขภาพฝูงอย่างต่อเนื่องเพื่อใช้คัดพันธุ์

การเรียนการสอนและวิจัย

                        - สนับสนุนให้นักศึกษาใช้ข้อมูลจากโครงการต่อยอดเป็นงานวิจัย เช่น การเจริญเติบโต องค์ประกอบซาก คุณภาพเนื้อ และการถ่ายทอดเทคโนโลยีสู่เกษตรกร                                        - เชื่อมโยงโครงการกับการเรียนในหลายวิชา เช่น โภชนศาสตร์สัตว์ การจัดการฟาร์ม และสัตวบาลภาคสนาม

การตลาดและการสร้างมูลค่าเพิ่ม

                        - พัฒนาช่องทางการตลาดโดยตรงกับผู้บริโภคหรือร้านอาหารท้องถิ่น

                        - ศึกษาการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากเนื้อแพะ เช่น เนื้อแพะปรุงสำเร็จ ลูกชิ้นแพะ หรือผลิตภัณฑ์แช่แข็ง เพื่อเพิ่มมูลค่า

          6. ฐานการผลิตโคเนื้อคุณภาพแบบปลอดภัย      

              เพิ่มประสิทธิภาพการสืบพันธุ์

                        - นำโปรแกรมเหนี่ยวนำการเป็นสัดมาใช้จริงในโครงการอย่างต่อเนื่อง เพื่อเพิ่มอัตราการผสมติด

                        - ใช้การตรวจท้องด้วยอัลตราซาวด์เพื่อยืนยันผลเร็วขึ้นและวางแผนจัดการต่อไป

     พัฒนาและขยายการใช้อาหาร FTMR

                        - ควรมีการผลิต FTMR อย่างต่อเนื่อง ใช้วัตถุดิบในท้องถิ่นเพื่อลดต้นทุน

                        - ส่งเสริมให้นักศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการผลิตและปรับสูตรอาหาร

     การเสริมสร้างสุขภาพแม่โค

                        - จัดทำโปรแกรมป้องกันและกำจัดพยาธิ รวมถึงการให้แร่ธาตุและวิตามินเสริม

                        - มีการบันทึกสุขภาพรายตัวอย่างต่อเนื่อง เพื่อใช้วิเคราะห์หาความสัมพันธ์กับอัตราการให้ลูก

     ด้านการเรียนการสอนและการมีส่วนร่วม

                        - ควรใช้โครงการเป็น ห้องเรียนภาคสนาม ให้นักศึกษาได้ฝึกทักษะรอบด้าน ทั้งด้านอาหาร การสืบพันธุ์ และสุขภาพสัตว์

                        - สนับสนุนให้มีการทำปัญหาพิเศษหรือวิจัยต่อยอด เช่น การขุนลูกโค การพัฒนาอาหารข้น หรือการจัดการสุขภาพในระบบฟาร์ม

          7. ฐานไม้ผลเศรษฐกิจเมืองเพชรอัจฉริยะ

                             -

         

          8. ฐานการใช้ประโยชน์จากขยะอินทรีย์เพื่อผลิตปุ๋ยอินทรีย์ครบวงจร

                   -

          9. ฐานการเรีนรู้ด้านสมุนไพรในงานสาธารณสุขมูลฐาน

          10. ฐานโคก หนอง นา โมเดล

                   -


ตัวชี้วัดกิจกรรมหลัก
ตัวชี้วัด เป้าหมาย ผลที่ได้ รายละเอียด
1) จำนวนชุมชนที่มีการบริหารจัดการทรัพยากรชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพ 1 ชุมชน 0 ชุมชน
2) จำนวนหลักสูตรเพื่อการบริหารจัดการทรัพยากรชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพ 1 หลักสูตร 0 หลักสูตร
3) จำนวนศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบในการบริหารจัดการทรัพยากรชุมชน เป็นศูนย์กลางในการเป็นแหล่งเรียนรู้ ศึกษาและถ่ายทอดองค์ความรู้แก่คนในชุมชน 1 ศูนย์การเรียนรู้ 1 ศูนย์การเรียนรู้
4) มหาวิทยาลัยราชภัฏได้ใช้ศักยภาพในการบูรณาการองค์ความรู้หรือนวัตกรรม ร่วมกับชุมชนในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่อย่างเป็นระบบ 1 องค์ความรู้/นวัตกรรม 0 องค์ความรู้/นวัตกรรม
5) จำนวนประชาชนในชุมชนท้องถิ่นได้รับการถ่ายทอดองค์ความรู้หรือนวัตกรรมในการบริหารจัดการทรัพยากรในชุมชน การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่า 100 คน 200 คน
6) ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการเกิดการตระหนักรู้ในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่ ร้อยละ 30 ร้อยละ 0
7) ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการสามารถนำองค์ความรู้หรือนวัตกรรมไปแก้ปัญหาหรือขยายผลหรือนำไปใช้ประโยชน์ ร้อยละ 5 ร้อยละ 100
8) ผลตอบแทนทางสังคมจากการลงทุน (ค่า SROI) ที่คาดว่าจะเกิดขึ้น 1 เท่า 1 เท่า