ชื่อกิจกรรม

การปรับปรุงภูมิทัศน์และการขุดลอกคลองเพื่อเพาะเลี้ยงปลาเป็นอาชีพและเป็นอาหารเพื่อสร้างรายได้ที่ยั่งยืน

กิจกรรมภายใต้ : 2567 (ยุทธ 5) โครงการที่ 41 : ศูนย์เรียนรู้เพื่อเป้าหมายการพัฒนาพื้นที่ยั่งยืนสำหรับการบริหารจัดการทรัพยากรชุมชน
ประเภทกิจกรรม
การพัฒนาท้องถิ่น (ด้านการพัฒนา)
ผู้ดำเนินงาน
1. อาจารย์ ดร.ศิริวรรณ แดงฉ่ำ สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตร
2. อาจารย์ ผศ.ดร.รุ่งกานต์ กล้าหาญ สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตร
3. นางสาวสุวรรณา ด้วงงาม เกษตรศาสตร์ คณะเทคโนโลยีการเกษตร
4. นางสาวศศิวิมล กาหลง ฝ่ายพัฒนาท้องถิ่น สถาบันวิจัยและส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม
5. นางสาววณิชยา ทองสมนึก ฝ่ายพัฒนาท้องถิ่น สถาบันวิจัยและส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม
6. นางสาวเกตุษรินทร์ ทองอ่อน ฝ่ายพัฒนาท้องถิ่น สถาบันวิจัยและส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม
7. นางสาวสาริกา ทองใบ ฝ่ายพัฒนาท้องถิ่น สถาบันวิจัยและส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม
8. นางสาวจรินทร์ธร บรรฤทธิ์ ฝ่ายพัฒนาท้องถิ่น สถาบันวิจัยและส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม
9. นางสาวชนาพร ปิ่นฟ้า ฝ่ายพัฒนาท้องถิ่น สถาบันวิจัยและส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม
หลักและเหตุผล
          ด้วยสภามหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี มีนโยบายให้มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีดำเนินงานพัฒนาพื้นที่วิทยาเขตโป่งสลอด ให้เป็นพื้นที่ถ่ายทอดองค์ความรู้ เทคโนโลยีและนวัตกรรม สู่ชุมชนท้องถิ่น นักเรียน และพื้นที่ปฏิบัติของนักศึกษา โดยบูรณาการความร่วมมือกับกับชุมชนและหน่วยงานในพื้นที่ โดยมหาวิทยาลัยฯ โดยงานยุทธศาสตร์พัฒนาท้องถิ่นได้ดำเนินการพัฒนาพื้นที่ตั้งแต่ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ด้วยการพัฒนาพื้นที่รกร้าง ว่างเปล่าให้เกิดการใช้ประโยชน์สูงสุด เกิดศูนย์การเรียนรู้เกษตรผสมผสานฯ มีการพัฒนาตั้งแต่การปลูกพืชเกษตรผสมผสานประเภทต่างๆ และพัฒนาเกิดเป็นฐานการเรียนรู้ จำนวน 5 ฐาน ดังนี้ 1) การบริหารจัดการน้ำอย่างคุ้มค่า 2) ปุ๋ยหมักผสมดินจากเศษเหลือทิ้งทางการเกษตร 3) การต่อยอดพันธุ์ปลาพระราชทาน 4) การสืบสานการขยายพันธุ์พืช และ 5) การทำปุ๋ยมูลไส้เดือน รวมไปถึงการตกแต่งภูมิทัศน์โดยรอบอย่างสวยงามและสอดคล้องกับการพัฒนาพื้นที่ให้เป็นสถานที่ท่องเที่ยวธรรมชาติอย่างยั่งยืน    
          ศูนย์เกษตรผสมผสานตามแนวพระราชดำริ ได้รับการพัฒนาขึ้นตั้งแต่ปี 2564 โดยระยะเวลาในการก่อตั้งศูนย์การเรียนรู้และประกอบด้วยสภาพอากาศในปัจจุบันที่ค่อนข้างร้อนจนก่อให้เกิดปัญหาภัยแล้ง ส่งผลให้มีผลกระทบโดยตรงและส่งผลเสียหายต่อภูมิทัศน์โดยรอบฐานการเรียนรู้ อาทิ ฐานเรียนรู้การต่อยอดพันธุ์ปลาพระราชทานเนื่องจากสภาพอากาศที่ร้อนจัดทำให้น้ำในบ่อเลี้ยงปลาลดลงเป็นจำนวนมากและซึมออกอย่างรวดเร็ว ซึ่งศูนย์การเรียนรู้เกษตรผสมผสานฯ มีเป้าหมายเพื่อการถ่ายทอดองค์ความรู้ทางด้านเกษตรตามแนวพระราชดำริ งานวิจัย นวัตกรรม เทคโนโลยีและองค์ความรู้สู่การประยุกต์ใช้ได้จริงอย่างครบวงจร จึงมีความจำเป็นและมีแนวคิดที่จะพัฒนาปรับปรุงเพื่อยกระดับศูนย์การเรียนรู้ให้ดียิ่งขึ้นและสามารถเป็นสถานที่ถ่ายทอดองค์ความรู้ได้อย่างสมบูรณ์
          เนื่องจากศูนย์เกษตรผสมผสานตามแนวพระราชดำริที่ได้ทำการเปิดมาแล้วเป็นระยะเวลา 4 ปี  จึงมีวัสดุบางส่วนเกิดความเสียหายจากปัจจัยทางสภาพอากาศ โดยความเสียหายที่เกิดขึ้น เช่น ประตูซุ้มทางเข้าศูนย์การเรียนรู้ บ่อเลี้ยงปลาพระราชทาน เป็นต้น ดังนั้น จึงมีความจำเป็นที่จะต้องได้รับการซ่อมแซม และปรับปรุงภูมิทัศน์สู่การเป็นแหล่งท่องเที่ยวและศึกษาดูงานเชิงเกษตรอย่างมีประสิทธิภาพ และเพื่อให้สามารถใช้ประโยชน์อย่างคุ้มทุนและอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเห็นควรที่จะต้องทำการแก้ไขโดยด่วนเพื่อส่งเสริมกิจกรรมภายใต้ศูนย์การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
วัตถุประสงค์
1. เพื่อพัฒนาและยกระดับฐานเรียนรู้การต่อยอดพันธุ์ปลาพระราชทานอย่างยั่งยืน
2. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและการกักเก็บน้ำไว้ใช้ภายในศูนย์เกษตรผสมผสาน ฯ
3. เพื่อปรับภูมิทัศน์ศูนย์การเรียนรู้ให้มีความสวยงามรองรับต่อการเป็นแหล่งท่องเที่ยวศึกษาดูงาน
พื้นที่เป้าหมาย
# พื้นที่ ตำบล อำเภอ จังหวัด
1 วิทยาเขตโป่งสลอดมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี หนองกะปุ บ้านลาด เพชรบุรี
กิจกรรมย่อย

ระยะเวลาดำเนินงาน (Date)

( ไตรมาส 3) 1 พ.ค. 2567 - 30 ก.ค. 2567

กลุ่มเป้าหมาย (Target)

1. เกษตรกรในพื้นที่ตำบลหนองกะปุ อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี
2. ครูและนักเรียนในโรงเรียนเครือข่ายโป่งสลอด ประกอบด้วยโรงเรียนบ้านโป่งสลอด  โรงเรียนบ้านดงห้วยหลวง โรงเรียนวัดโพธิ์ลอย (เรือนวงษ์ผดุง) โรงเรียนบ้าหนองโสน และ โรงเรียนวัดจันทาราม (เติมไลราษฎร์อนุเคราะห์)
3. บุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ได้แก่ อาจารย์ นักวิจัย นักศึกษา นักเรียน

วิธีการดำเนินงาน (Process)

1. การปรับปรุงซ่อมแซมประตูซุ้มทางเข้าศูนย์การเรียนรู้เพื่อปรับภูมิทัศน์บริเวณศูนย์การเรียนรู้เกษตรผสมผสาน ฯ
     - การทาสีและเคลือบน้ำยาบริเวณซุ้มไม้ไผ่ประตูทางเข้าศูนย์การเรียรู้เกษตรผสมผสานฯให้มีความคงทนและสวยงาม
2. การปรับปรุงยกระดับฐานเรียนรู้การต่อยอดพันธุ์ปลาพระราชทาน
    - การขุดลอกคลองเทพื้นปูนกันซึมเพื่อป้องกันและชะลอการดูดซึมของน้ำภายใน   บ่อเลี้ยงปลา

ผลผลิต (Output)

1. พื้นที่ที่ได้รับการซ่อมแซมปรับปรุง
2. มีการบริหารจัดการแก้ไขปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่อย่างเป็นระบบ

ผลลัพธ์ (Outcome)

1. เกิดเป็นแหล่งท่องเที่ยวและสถานที่ศึกษาดูงานการต่อยอดพันธุ์ปลา
2. ยกระดับฐานการเรียนรู้การต่อยอดพันธุ์ปลา

ผลกระทบ (Impact)

เศรษฐกิจ
สังคม
สิ่งแวดล้อม
การศึกษาเรียนรู้


รายละเอียดผลกระทบ (Impact Detail)

ด้านเศรษฐกิจ :  เกิดรายได้สู่ชุมชนจากการเป็นแหล่งท่องเที่ยวเชิงเกษตร
ด้านสังคม : เกิดความเข้มแข็งและความความสัมพันธ์ระหว่างมหาวิทยาลัยฯและชุมชน      
ด้านสิ่งแวดล้อม  : เกิดการบริหารจัดการ ฟื้นฟูพื้นที่แห้งแล้ง ด้วยองค์ความรู้การจัดการด้านสิ่งแวดล้อมอย่างมีประสิทธิภาพ
ด้านการศึกษา/การเรียนรู้ : เกิดแหล่งเรียนรู้การบริหารจัดการทรัพยากรป่าไม้ และการจัดการพื้นที่เพื่อการเกษตรอย่างยั่งยืน

งบประมาณที่ใช้ (Budget)

90,000.00 บาท / Baht
ผลการดำเนินกิจกรรม




ได้ปรับภูมิทัศน์ศูนย์การเรียนรู้ให้มีความสวยงามรองรับต่อการเป็นแหล่งท่องเที่ยวศึกษาดูงาน ฐานเพาะเลี้ยงปลาให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น


1. ปัญหาเรื่องน้ำขาดแคลน
2. การประสานงานกับหน่วยงานภายนอกหรือผู้รับจ้างในการปฎิบิตงานเพื่อขับเคลื่อนศูนย์เรียนรู้ให้เรียบร้อยสมบูรณ์และมีคุณภาพ


1. การเพิ่มช่องทางการประสานงานกับหน่วยงานภายนอกให้มากยิ่งขึ้น
2. การดูแลและติดตามงานอย่างเคร่งครัด

ตัวชี้วัดกิจกรรมหลัก
ตัวชี้วัด เป้าหมาย ผลที่ได้ รายละเอียด
1) ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการสามารถนำองค์ความรู้หรือนวัตกรรมไปแก้ปัญหาหรือขยายผลหรือนำไปใช้ประโยชน์ (ตัวชี้วัด ทปอ.) ร้อยละ 5 ร้อยละ 0
2) ร้อยละของประชาชนที่เข้าร่วมโครงการเกิดการตระหนักรู้ในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่ (ตัวชี้วัด ทปอ.) ร้อยละ 30 ร้อยละ 0
3) จำนวนประชาชนในชุมชนท้องถิ่นได้รับการถ่ายทอดองค์ความรู้หรือนวัตกรรมในการบริหารจัดการทรัพยากรในชุมชน การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่าในพื้นที่ (ตัวชี้วัด ทปอ.) 100 คน 0 คน
4) ศูนย์การเรียนรู้เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น จังหวัดเพชรบุรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี (ตัวชี้วัด ม.) 2 ศูนย์ 0 ศูนย์
5) มหาวิทยาลัยราชภัฏได้ใช้ศักยภาพในการบูรณาการองค์ความรู้หรือนวัตกรรม ร่วมกับชุมชนในการบริหารจัดการทรัพยากร การแก้ปัญหาและการใช้ประโยชน์ในพื้นที่อย่างเป็นระบบ (ตัวชี้วัด ม.+ทปอ.) 1 องค์ความรู้/นวัตกรรม 0 องค์ความรู้/นวัตกรรม องค์ความรู้การแก้ไขปัญหาและพัฒนาปรับปรุงพื้นที่บริเวณฐานการเรียนรู้เกษตรผสมผสานตามแนวพระราชดำริและการปรับภูมิทัศน์ในพื้นที่ ณ วิทยาเขตโป่งสลอด
6) พื้นที่อันเนื่องมาจากพระราชดำริมีการพัฒนายกระดับเป็นศูนย์การเรียนรู้เพื่อเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนสำหรับการบริหารจัดการทรัพยากรชุมชน 1 ศูนย์ 0 ศูนย์