ตามที่ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ได้รับงบประมาณจากสำนักงบประมาณ ในการบริหารจัดการตามยุทธศาสตร์ใหม่ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี เพื่อพัฒนาท้องถิ่นตามพระราโชบายระยะ 20 ปี (พ.ศ.2560 – 2579) ที่เน้นการดำเนินงานพัฒนาท้องถิ่น การผลิตและพัฒนาครู การยกระดับคุณภาพการศึกษา และการพัฒนาระบบบริหารจัดการของมหาวิทยาลัย ซึ่งมหาวิทยาลัยดูแลการดำเนินงาน ครอบคลุมพื้นที่ 2 จังหวัด คือจังหวัดเพชรบุรีและจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ จากที่ประชุมคณะกรรมการสภามหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี มีนโยบายให้พัฒนาท้องถิ่น โดยนำองค์ความรู้ที่มีอยู่มาใช้ประโยชน์ให้เหมาะสมกับแต่ละพื้นที่ ท้องถิ่น ในด้านเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อมและการศึกษา ซึ่งมุ่งเน้นการสร้างความเข้มแข็งของชุมชน ในแนวทางที่ใช้พื้นที่ชุมชน เป็นแกนหลัก โดยอาศัยเครือข่ายความร่วมมือกับชุมชน/หน่วยงานในพื้นที่ ปราชญ์ชุมชนและหน่วยงานภายนอก

จากการลงพื้นที่เปิดเวทีประชาคมรับฟังความคิดเห็นชุมชน และจากวนอุทยานแห่งชาติเขานางพันธุรัต อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี พบว่า ในชุมชนมีฐานการเรียนรู้ที่หลากหลาย แต่ยังไม่มีการบริหารจัดการศูนย์เรียนรู้ในรูปแบบการท่องเที่ยว และทางวนอุทยานต้องการยกระดับคุณภาพการศึกษา พร้อมกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ เพื่อการท่องเที่ยวเชิงนิเวศอย่างยั่งยืน ให้นักเรียน ชุมชน นักท่องเที่ยว หรือผู้ที่สนใจ สามารถเข้ามาศึกษาดูงาน ทำกิจกรรมเพื่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เช่น กิจกรรมยิงเมล็ดพันธุ์ กิจกรรมศึกษาตำนานของนางพันธุรัต เป็นต้น และศึกษาดูงานตามศูนย์เรียนรู้ทั้งในวนอุทยาน และศูนย์เรื่องรู้ในแต่ละหมู่บ้าน เพื่อการท่องเที่ยวเชิงนิเวศอย่างยั่งยืน

         จากเป้าประสงค์ของแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ระยะ 20 ปี มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี จึงเล็งเห็นถึงศักยภาพและความสอดคล้องของเป้าหมายในการพัฒนาชุมชนบริเวณโดยรอบเขานางพันธุรัต ให้เกิดเป็นศูนย์การเรียนรู้เพื่อการท่องเที่ยวเชิงนิเวศอย่างยั่งยืน จึงจัดทำการโครงพัฒนาศูนย์การเรียนรู้เพื่อการท่องเที่ยวเชิงนิเวศอย่างยั่งยืน โครงการเขานางพันธุรัต อันเนื่องมาจากพระราชดำริ อำเภอชะอำ       จังหวัดเพชรบุรี โดยมุ่งเน้นการพัฒนาชุมชนให้เป็นศูนย์เรียนรู้ด้านการท่องเที่ยวเชิงนิเวศอย่างยั่งยืน สามารถเป็นแหล่งศึกษาดูงานได้ โดยใช้กระบวนการพัฒนาตามองค์ประกอบของการเป็นศูนย์เรียนรู้ 7 ด้าน ดังนี้

         1) การจัดทำข้อมูล/ชุดความรู้ เรื่อง การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โดยนำองค์ความรู้ในตัวบุคคลมาเรียบเรียงให้เป็นระบบ เป็นหมวดหมู่ สามารถทำความเข้าใจได้และพร้อมต่อการนำไปใช้ประโยชน์

         2) การพัฒนาศักยภาพบุคลากรภายในชุมชน ให้สามารถบอกเล่าหรือถ่ายทอดข้อมูล ชุดความรู้แก่ผู้มาเรียนรู้ได้อย่างน่าสนใจ

         3) การออกแบบและการจัดลำดับขั้นตอน วิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้ รูปแบบการเผยแพร่ การนำข้อมูล เนื้อหาความรู้มาถ่ายทอดให้กับผู้ที่สนใจ เช่น การลำดับเรื่องราว เหตุการณ์ที่นำเสนอ การจัดทำกิจกรรมสาธิต   เป็นต้น

         4) การออกแบบกิจกรรมและกระบวนการที่จะทำให้เกิดการเรียนรู้ เช่น การจัดกิจกรรมที่เน้นการเรียนรู้จากการลงมือทำ การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง เป็นต้น

         5) การพัฒนาสื่อรูปแบบต่าง ๆ ที่ทำให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากกว่าการได้ฟังบรรยายเพียงอย่างเดียว เช่น อุปกรณ์สาธิต สิ่งของจริง (ของจริง) ป้ายข้อมูล โมเดลจำลอง วีดีทัศน์ เป็นต้น

         6) การจัดการสถานที่ โดยการพัฒนาภูมิทัศน์ และฐานการเรียนรู้ จำนวน 4 ฐาน เพื่อประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ ได้แก่

             ฐานที่ 1 เส้นทางท่องเที่ยวตำนานเขานางพันธุรัต

             ฐานที่ 2 กิจกรรมยิงเมล็ดพันธุ์

             ฐานที่ 3 ปุ๋ยหมักและน้ำส้มควันไม้ จากกิ่งไม้และใบไม้

             ฐานที่ 4 เกษตรทฤษฎีใหม่

         7) การออกแบบการบริหารจัดการที่เป็นระบบชัดเจน มีการวางแผนการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการคณะทำงานที่ขับเคลื่อนงานของแหล่งเรียนรู้ การจัดการงบประมาณหรือแหล่งที่มาของรายได้ รวมไปถึงการจัดทำระบบการรับศึกษาดูงาน

1. เพื่อปกป้อง ฟื้นฟู และสนับสนุนการใช้ระบบนิเวศบนบกอย่างยั่งยืนของเขานางพันธุรัต

2. เพื่อสร้างความตระหนักรู้ด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในชุมชน การหมุนเวียนการใช้ประโยชน์ของทรัพยากรธรรมชาติในพื้นที่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

3. เพื่อพัฒนาศักยภาพบุคลากรในการใช้ทรัพยากร และการเป็นวิทยากรชุมชน

4. พัฒนาชุมชนในบริเวณโดยรอบเขานางพันธุรัต ให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบการท่องเที่ยวเชิงนิเวศอย่างยั่งยืน